日本《えろ の しゃしん》2行目ライン
えろ の しゃしんあらすじ
「これ、悪(è )戯(hū )いたず(➗)らしち(🖐)ゃ不可(🕒)い(🔸)けない(🍈)よ」
「(🚀)私も(🚽)そう(🕊)思(🎯)う(🔟)んですけ(💁)れど(👢)、(♑)泣かせられ(♏)るくせ(🉐)に遊(yóu )びたがる」
「鞠ちゃん(🚸)にくれるくれるッ(🥑)て言っ(👒)て、皆(📳)な母ちゃんが(📽)食って了(le )う」(🙇)と鞠(jū )子(🗼)は甘(gān )えた(⛸)。
血気壮さか(🗑)んなも(🈂)のには静止(🏝)じっとしてい(😔)られ(👀)ないよ(🚁)うな陽気(⛲)(qì )だった。高(🦎)瀬(lài )はしばらく士族地への訪(🤾)問も怠(dài )っ(🐈)て(🎍)いた。しかし(💂)その日(rì )は塾(😵)の(👨)同(tó(🕉)ng )僚を訪おとなう(🥫)よりも、足(🖊)の向くままに(🏩)、好き(🉐)な(💊)田(tián )圃道(dà(🍐)o )を歩き廻(📇)ろうとし(🎒)た。午後に、(🤲)彼は家(🔋)を(😄)出た。
血気(🏘)壮さかん(🤱)なものには静止じ(🥚)っと(🔤)し(🐅)ていられ(🐋)な(⛺)いような陽(yáng )気だった(📌)。高瀬(lài )はし(🐪)ばらく士(shì )族地への訪問(🚙)も(🏓)怠っていた。し(🧢)かしその日は塾(〰)の同僚を(⛓)訪おとなう(🗝)よりも、足の向く(🛢)ままに、好きな田圃道を歩き(🦉)廻(😓)ろうとした。午後に(🎗)、彼(bǐ )は家(🥢)を出た。
五月(🌘)の町(🚶)裏らし(🍵)い(💲)夜は次第に(🚭)更ふけ(🏯)て行(🏿)った。お島(🔽)の許(👾)も(🐀)とへ手(🚯)習に通って(🕓)来る近所(🚈)の娘(niáng )達も、提(💹)灯ち(😖)ょうちんをつけて帰っ(🛐)て行っ(🐤)た。四辺あたり(🦋)には(🌩)早く(🛎)戸(📜)を閉めて寝る家(✊)も多い。沈まり返っ(🐫)た屋外そ(🦔)との方で、高瀬の(🔛)家のも(💭)のは誰の声とは一(🏢)寸見当のつかない(💐)呼声を聞きつ(⬆)けた。
その人(✉)は身を斜(xié )めにし、うんと腰に力(🍌)(lì )を(🙋)入れて、土の塊(kuài )かたまりを掘(👚)起しながら話(🤨)した。風が来(lá(🚃)i )て青麦(mài )を(⏩)渡るのと、(🐉)谷川の(👅)音と、(💪)その間(🍿)には(🧜)蛙の鳴声も混って、どうかする(🛸)と(🕰)二(èr )人(rén )の話(huà )はとぎ(📃)れとぎれに通ずる(👭)。
こ(🎀)の教員室の(😞)空気(qì )の中で、広岡(🚮)(gāng )先生は由緒いわれのありそうな古(🗾)い彫のある銀煙(🌑)管(guǎ(🍸)n )ぎ(🐤)ん(🗾)ぎせるの音を(😙)ポンポン響(xiǎng )かせ(🧛)た。高瀬(lài )は癖のように肩を(🔣)動ゆ(🔢)す(❤)って、甘そうに煙草(⛱)を燻くゆらして、楼(lóu )階(👙)はしごだんを降(🍜)りては生(shēng )徒(tú )を教(jiāo )えに行(📣)っ(📴)た。
奥さんの小言の飛(fē(🗃)i )沫(🐖)とばしりは(🤜)年長うえのお嬢さんにまで飛(fēi )んで行った。お(🤩)嬢(niáng )さ(🖥)んは(👫)初々(🚛)ういう(🛳)いしい頬(jiá(🎑) )を紅(🏎)あからめて(💟)、客や父親のところへ茶を(🚈)運んで来(lá(☔)i )た(🏈)。
(📳)と(🍋)その時、(🖲)学士は左(zuǒ )の手(🤭)をひろげて、半(bàn )分しかない薬指を出し(🛋)て見(🍁)せた。
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