そ(🌈)の日(🚘)、(🎹)校長は県(🏕)(xiàn )庁に行ったきり、ついに学校に顔を見せな(🥪)かった(🤽)。西(🕣)山(shān )教頭が何度も電(💳)話口(kǒu )に呼(🐟)び出され、ひるすぎには、(🔎)五年(🤱)全(quán )部の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけた。とい(🚄)うことが、(😐)給仕の口から生徒た(🐞)ち(🕝)に伝えられた。生徒(🚰)たちには、(🍑)そ(🎞)れが(⛹)何を意(Ⓜ)(yì )味するかは(😱)、さっぱり(🌚)わからな(🌗)かった。それだけ(🤳)に(🐺)、(〽)不安(🕣)な空気はひけ時(shí )が近(jìn )づくに(🔸)つれ(🔎)、次(🥋)第(dì )に(🛣)濃こくなっ(🎹)て(👯)行っ(🚫)た。
(🔥)新賀はひ(⭕)ょうし抜(bá )けがし(🦐)て(🍫)三(sān )人をふりかえ(🏆)った。三(sān )人もおたがい(🥣)に顔(🤢)を見合わせているだけ(💜)である。する(🍺)と校長はもう一(🚭)度、「いいか(🖨)ね、君(jun1 )ら(🙀)を(🕣)信頼してた(📥)のんでお(🐥)く(🔻)よ。」と、念(nià(😅)n )を(⏱)押(🏫)し、「じ(🥛)ゃ(🌽)あ、私(🔀)はすぐ県(👄)庁に出(🏇)かけ(📥)なけりゃならんから。」と、あ(🏥)たふたと帽(🏡)子掛の方に行(🧝)って帽子(zǐ(🍥) )をかぶった(⏰)。そこで(🎸)四人も默(🍮)(mò )っ(〽)たまま、校(🦅)(xiào )長のあとにつ(🏭)い(📙)て室を出(chū )て来た(💘)、と(👟)いうのである。
朝(cháo )倉(cāng )先生(shē(🔈)ng )の家(jiā )の玄関はひっそりしていた。案内(nèi )を乞う(⏺)と、裏口から奥さんがたすきがけのまま出(chū )て来(😔)て、
(🐇)次郎の(👺)調(diào )子は少(🍤)しとがってい(🌙)た。道(🥤)江(😇)の問題か(⛩)ら遠ざかるにつれて、(😵)彼は次第(🍖)(dì )に元(🔦)気(qì )を(🌻)とりもどし(💀)て来(lái )たのだっ(⬆)た。徹(🍡)太(🍫)郎(lá(🤟)ng )は、(🕔)し(🧛)かし、(🏁)心配そうに(📩)、
「(✖)僕(🐧)も橋を渡って様子(🏅)を(🎼)見ていれば(🌞)いいんでし(🖨)ょう。あ(🖥)れから村の入(rù )口までは(🚧)見通(🚶)しだ(⛄)から(🛀)、大丈(zhàng )夫です(😀)よ(🚜)。」
徹太郎は大(dà )し(☝)て気にもとめ(🕘)ないような調(🚤)子(🥖)(zǐ )でたずねた。道江は顔を赤らめてぐずぐずして(🛴)いる。
(🚧)二三(sān )人(😔)が渡り廊(láng )下に背をもたせてそん(⚪)なことを話し(🤰)ているところへ、馬田がやって来て、(🥐)仲(😇)間(jiā(🗡)n )に加(😮)(jiā )わ(🤓)っ(🤢)た。
日(🎬)(rì(📬) )はまだかなり(🧘)高(gā(🤨)o )かっ(💍)た。かわいた砂地(☔)の照(🕕)りかえしが眼にぎらついて、頭のしん(💲)が痛い(🥜)ようだ(🗡)った。彼は(🚮)、何も考(💺)える気(⏮)力が(💝)なく、(🍪)た(🌵)だ(🥎)いらいらした(♋)気持で町(dīng )はずれまで来た。
「ばかだな、道(🙇)江さん(🗣)は。」
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