「師範の(🙍)やつらがいいふ(🎰)ら(🙏)し(⏯)たんだ」(🌯)
総兵衛(👺)はありった(🧘)けの声で叫んだ(🍎)。浦中応援(📗)隊は応援歌(gē )をうたった、手に(👨)手(🍳)に(⛱)持った赤い旗は(🤯)波(🍯)のごと(💼)く一起一伏して声(shēng )調(💼)律呂(📷)りつりょはきちんきちんと揃(🏢)う。
「それ(⏬)じゃだれ(♏)が手塚に忠告するか」
これ(🚌)で(🆗)柳の(😁)気がし(♒)っかりと(✖)お(😁)ちつくのであ(🚅)る、柳は(🍜)小(🤦)原の老巧に感謝するのは(🦐)い(⏩)つもこう(🍿)いう(🕝)点にあ(🔶)る。
「活動(dòng )だ、そ(🏇)れ(🌾)にちがいな(🕡)い」
「集(🌚)まれい」と先生(shēng )は号(🥩)令(lìng )をか(🗝)けた、(🏙)一(🚳)同は集(jí )ま(🔲)った(🏬)。
「いやいや、(⏫)ぼくのお情(qíng )けの球(qiú )を打って(🐪)喜(xǐ )ぶ青(🌭)木ではない、そん(👅)なこと(🐅)はかえって青木を(🚋)侮辱ぶじょくしかつ(🌡)学校と野球道を(🦌)侮辱するものだ」
最(💦)初(chū )の(📔)うちはこの風評をとり(😟)あげる(🥠)ものはなかった(👛)。
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