と学(📚)士(shì )もそこへ来て言(📔)って、高瀬に笑って(🌘)見せた。
(🌻)別(🕢)れを告げ(🅰)て、高(🐗)瀬が戻(⛓)りかける頃(💡)に(🔉)は(✏)、壮ん(📘)な蛙の声が起った。大(🤶)きな深い(📥)千曲(🧟)川(⛴)の谷間た(🎿)にあいはその鳴声で(🗃)満(🎟)ち(📹)溢あふれて来(lái )た。飛騨(tuó(🍜) )ひだ(💞)境の方にある日本アルプ(⌚)スの連山(shān )にはまだ遠(yuǎn )く(👚)白雪を望(wàng )んだが、(🍘)高瀬(lài )は一つ場処ところ(💱)に長く立って(🚹)その眺望を(💈)楽もうともしな(🐠)かった。不(🔟)思(😯)議な寂(🚪)寞(🧢)さ(📝)びしさ(📗)は蛙の(📺)鳴く谷(gǔ )底の方から匍(🔄)はい上って(🐆)来(lái )た。恐しく成(chéng )って、逃げるよう(🌁)に高瀬は(⛵)妻(🐄)子の方へ引(🏈)返して(♋)行(🥊)った。
「子安(ān )君は(✏)ナカナ(⏬)カ好(hǎo )い身体ですネ(🚔)―(🎚)―」
馬に(🕥)乗った医者が(🐖)二(èr )人に挨拶して通(🎒)(tō(🗼)ng )った(🐕)。土(🛫)地(⛱)に残った(🏁)旧(jiù )士族の一人(rén )だ(🚏)。
高瀬(lài )の胸に眠っていた少年時代の(🏮)記(🔅)憶はそ(🏫)れか(🏰)らそれと復活いきかえって(📮)来た。彼は幾年(🏘)とな(🏁)く思出したことも(🗒)無い生れ故(🌑)郷の空で遠(yuǎn )い山の(🗞)かなた(🚙)に狐火(huǒ(🍎) )の燃(🚂)える(🙌)の(🧦)を望ん(🙀)だこと(🌚)を(😚)思出した。気味の(🥒)悪(è )い夜鷹よ(📼)たかが夕方にはよく頭(tóu )の(🌜)上(🕵)を飛び廻ったこ(👌)とを思(sī )出した。彼は(🏰)初めて入学した村の小(xiǎo )学校(🛩)で狐がついたという生徒の一人を見たこと(🚦)を思出(chū )した(🕶)……
「馬(🈁)(mǎ )鹿、や(🦖)い」と鞠子はあべこべに父を嘲あ(⏮)ざ(👦)けった。――これが(🎬)極(jí )く尋常あたりまえ(🐻)なよう(💴)な調子(🥎)で。
三(🎲)人(rén )が連立(lì(🆕) )って(😪)湯場を(🆗)出、桜井(🤣)先生の別荘の方(😔)へ上(shàng )って行っ(🎁)た時(🏥)は、先(xiān )生は皆(📷)なを待受顔に(🥐)窓に(🗣)近い(🌖)庭(🎗)石に水をそ(🏥)そいでいた。先生は石垣(〰)(yuán )の上(shàng )に試(😔)みた(😳)アカ(🐨)シ(🗜)ヤの挿木(mù )さしきを高(📦)瀬に指(🚻)して見(💕)せた。門の内には先生の好きな花も植えられた。
「え(♟)え、虫(chóng )は(🈺)鳥(🎨)な(🚱)どのよう(🗞)に酸(🐑)(suān )素(sù )を欲(yù )しがりません(🤰)か(🐄)らナ」
高瀬の胸に眠(⏭)っていた(🔮)少年(🐧)時(🤷)代の記(jì(📗) )憶は(🍟)それか(🕰)らそれと復活いきか(🍢)えっ(🏬)て来た(🕒)。彼は幾(🖌)年となく思出(chū )したこ(🥃)とも(📺)無い生(🥓)れ故郷の空で遠い山(shān )のかなた(➗)に狐火の燃(rán )えるの(🔟)を(👐)望(🌅)んだこと(🚍)を(🏯)思(🎻)出した。気味の悪い夜鷹よたか(🌨)が夕方(😌)にはよ(🍛)く(🏮)頭(tóu )の(☔)上を飛び廻ったこ(🅿)とを思(sī )出(chū )した。彼は初(🌋)めて(💶)入学し(🔎)た(🐈)村(💈)(cūn )の小(💃)学校で(🐉)狐がついたという生徒(tú )の一人(🕢)(ré(🌩)n )を見たことを思出した……(🥞)
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