「きのうは、ど(✝)うだったい、(🌸)雨(🤡)天体操場(🙋)(chǎ(🦗)ng )では?」
次郎の(🎀)気(📴)(qì(🏡) )持は、恭(🌉)一にはすぐわかった。
「そこ(🛫)で、四(sì )年(nián )生(📷)の責(🧝)任いよいよ大なり、だ(🗼)ね。」(👥)
彼(🙊)(bǐ )は(🏪)毎日むっつりして学校(xiào )に(🚀)通(💣)った。
み(🕎)んなは愉快そうに(🚛)笑(xiào )っ(🎆)た(🗡)。四(⏺)年生と五(🐮)年(📆)生とのそりがあ(🧑)わないの(🐸)は、毎(měi )年のことだが、今年の五(🕜)(wǔ )年生には、とくべつ無(wú )茶(chá )な連(🍘)(lián )中(🍞)が多(duō )いので(🤽)、四年生(🖖)の(🖕)反感もそれだけ大(dà(🥁) )きいのだった。
学課には(🎂)彼はかなり(👜)熱心だっ(🚔)た(🏖)。また、教(🔝)科(kē )書以(✨)外の本も毎(🌩)日(🕺)いくらかず(🎴)つ読(dú(📭) )んだ。た(📸)いてい(📎)は少年(🙎)向きの(🧦)雑(🌓)誌(✔)や伝記類だっ(🎌)たが、恭一の本(běn )箱から、美しく装幀(🧛)(zhēn )された詩(👊)集や(🕑)歌集(🛹)など(😢)を、ちょ(📪)いちょい引き(🧔)だして読むことも(☔)あった(♈)。む(🤝)ろんその(🚸)い(🆗)ずれ(🗡)も(👱)が、彼にはまだ非常(cháng )に(👊)むず(✍)かしかった。しかし、恭一(yī(🏙) )に(⏺)おり(😰)おり解釈(shì )かい(🆔)しゃくしても(🧙)らったり(🈁)しているうちに、(🤕)詩や歌のこころとい(🏕)うものが、(🐻)い(🏦)つとは(🔇)なしに彼の(🈵)感情にしみ入って来(🥌)た。そして、(🅱)時には、寝(qǐ(⛏)n )床にはいって(💘)から(⏳)、(🔻)自(⛩)分で歌(gē )を考(kǎo )え(⏫)、そっと起きあが(😜)って(📓)、それを手(shǒ(🦑)u )帳に書きつけたり(😯)することもあった。
次郎はぶっきらぼうに答えた。
「そんなこ(🍹)と(🔊)頼む(😐)の、卑怯です。」
「しかし、(🎻)本田、このまま放(💴)っとくと危(🕷)い(📒)ぜ。ことに(🐻)狐の(😷)奴と来たら(🎷)執念しゅ(🎄)うねん深いか(🎊)らな。頬ぺたを下級生にひっか(🍦)かれて(⛳)默(mò(⛷) )っちゃお(🙌)らんだろう。」
と、自(zì )分(fèn )で自分(fèn )を(🀄)励まし(🎐)、どうなり気(👠)(qì )持を落(luò(🏨) )ちつけることが(🏃)出来た。
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