「わしが国さ(🐬)で見せたいものは」(🆚)という歌(gē )にも(⏯)あるとお(🖥)り、東北の人はな(🕣)かなかお(☝)国じまんですから(👲)、何より(😌)もまず松(🍗)島(dǎo )を見せたいと布(📗)施ふせさんが(🥀)言い(👉)まして、学校(xiào )のお休みの(🏪)日(rì )にわたしを(🐆)案内してく(🎙)れまし(🍰)た。
九 涼し(🥌)そ(🚫)う(✉)な(🚏)もの(😜)
そ(🍛)の人を(👁)仙台(tái )か(🍸)ら(📕)連(🎢)れて来(lá(🕝)i )て、はじ(🍮)めて用(yò(👙)ng )が足り(🐰)たということでした。そんな漁(yú )師ことば(📰)の通弁をだれが(📧)つ(🚔)とめ(📝)たかと言いま(🍭)すに、その耳のいい人はもはや三十(🏪)(shí )年近(jìn )くも仙台(tái )地方に住む外(⌛)(wà(🆙)i )国の宣教師(🛳)(shī )で(🖇)した。ロ(📍)ーマ旧教をひ(🧙)ろめに日(🎦)本(😜)へ渡(📿)っ(🧝)て来た(📙)人(ré(💊)n )で、ジ(😞)ャッキと(🥣)いう名前(qián )のフラン(🌸)ス人でした。このジャッキ先生、ギリ(👨)シア語の知識(🦍)も(👵)あっ(🍅)て(🤯)、学(🤸)問のある坊(🐘)さん(🌵)で(✋)し(📶)たが(💯)、年(nián )百(bǎi )年じゅう、同(tóng )じよう(🌝)な黒(🍒)いぼう(🌂)しをかぶ(🏚)り、黒い(😠)服(👗)を着て、なりにもふりにもか(🍐)まわず(👕)に荒(🗿)浜のほうま(🥡)で(🙅)宗旨(🗃)しゅうし(🍬)を(🐀)ひ(🌓)ろ(💦)めに(🤚)行くうちに、そんな漁(yú )師ことばの通弁がつと(🎶)ま(🕊)るほど、いい耳(📃)を持つ(✨)よ(🌴)う(🤴)になったのです。
墓(mù )は死ん(🏤)だ者の(🍃)た(🕟)めにあるのでは(🐖)なくて、(⛅)生(🏡)(shē(🦉)ng )き残る者(zhě )のために(🗂)あるのだ(👽)と(🍫)、あ(😖)る人(🔣)もそう申(🥜)しま(🅰)したっけ。
まあ、わた(🍘)しが借りて自(📇)炊(chuī(👶) )を(🧦)した(🐷)の(🚑)は、そんな茶丈(zhàng )の(😃)奥(💣)の部屋で(😮)したよ。そこにわたしは四(📃)月の末から、やが(🧙)て梅(⛱)の実のなる(😀)ころまでいました。石山のお寺(🌻)へあげるも(🦉)の(🤨)だ(🧤)と(🍚)言って(🤭)、茶丈の亭主てい(🎏)しゅが庭(tí(💈)ng )に植え(⚾)ておく草花(😯)の咲きだすのもそこでしたし、村(🎠)(cūn )の子(zǐ )供が青梅を落としに(🤟)来(lái )るのも(♌)そこ(🏇)でした。わたしは庭(tíng )づたいに湖水のほとりに出て(🚛)、向(xiàng )こ(⏬)う(🚑)にかかるにじのような瀬多せたの長い(🖲)橋(qiáo )を望むこと(🚟)もできまし(🤗)た。時には茶丈(🍣)の(🏂)む(🥪)すこが大津から帰って(😹)来て(🤭)いますと(🔫)、月のある晩(🚭)など(🛑)いっし(🔥)ょに湖水へ小舟(zhōu )を浮かべ、(🌘)二人であち(🤯)こちとこぎ(😏)まわり(📱)ました(👐)。そんな時に舟(🤝)の上(🔱)で(🌫)笛(dí )を吹(chuī )い(⛎)てわたしに(✂)聞(wén )か(🚘)せるのもこの(🔆)むすこでし(🌃)た。
四 馬市の立つ町
小諸(🌚)(zhū )からは(🏗)関せき君(jun1 )と(⏸)いう人(🏘)がわざわざ東(🌨)京(jīng )ま(🥔)で(⛑)出(📉)(chū )て(🌩)来てく(🔯)れまして(🚦)、木(mù )村(cūn )先生はじめ町(dīng )の人たちの(🉐)すすめを(🎦)伝えてくれ(🕊)ました。関(wā(🚖)n )君(jun1 )は明(míng )治学院の出身(🖍)で、わたしと(🦀)は古(🗒)いなじ(📱)みの間(🍸)がらで(👚)した。当時、京都のほうに(😺)も教師の口はありましたが、わたし(🈳)はいなかに退(tuì )い(🤒)て(🔂)もっと勉強(👺)(qiá(✏)ng )し(📕)たいと心を決めましたか(👔)ら、報(bào )酬もすくなく骨も(🧝)おれる小諸のほうの学(🔤)校を選(😌)(xuǎn )びました(📄)。そんな(🤷)わけで、翌年の(🛺)四月には浅(qiǎn )間のふもとをさし(🏯)て(🗒)、いなか(👴)教(jiāo )師として(🚸)出かけ(🤼)ました。
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