と、(💇)みん(🍓)なにきこえ(🧑)るような声(🎸)で言いながら、教壇きょうだん(🈁)をおりてかれのほうに近づい(😾)て来た塾(shú(🌅) )生(shēng )があ(💼)った(🌻)。飯島である(🎎)。次(cì )郎は(🕧)思わず(🥦)苦笑した(🌗)。何(📢)かむかむかす(🌎)るもの(🈳)が、胸(🔇)(xiōng )の(☔)底か(🚆)らこみあげて来(♟)(lái )る(🎼)ような気持ちだった(🆚)。しか(🎷)し(🐌)、(🤔)か(🧚)れはしいて自分をおちつけ(🚒)、
「(📝)そうかね――。」
次(🍸)郎は、朝倉先生(📜)ら(🤙)し(💾)くない詭弁きべんだとい(🗺)う気(🕦)が(👤)してさびしかった。かれ(🦓)は語気(qì(🎴) )を強(🔨)めて言った。
「な(🔱)んだか、ひどく叱(chì )し(🚺)か(➕)りとばされ(🧣)て、(🤽)や(🤬)っと起きた、といったぐあいですね(🎆)。」
日曜日(rì )は、特別の計画が(⭕)ないかぎり、朝(cháo )食後から夕食(📉)(shí(🐭) )前まで(➡)自由(🍑)外出とい(🤷)うことにな(😸)っていた(🧔)。東京見(🔏)(jiàn )物を一つの大きな楽(lè )しみにして(😀)上(🚝)京して(🅱)来(lái )た塾(shú(🎷) )生たちは、最初(chū )の夜の懇談会こんだんか(🔼)いで、ほとんど(🔶)議論の余(♓)(yú )地なく、(🌪)満場一致い(😢)っちでそれを決議していた(🛀)の(⏫)だっ(🏍)た。
「君(jun1 )らのそうした非良心的(de )な態度は、君ら自(😲)身(🚔)をますま(🗣)す非(⛵)(fē(🤔)i )良心的にす(💼)るばかりではない。それがある限度を(📞)こすと、つ(🌫)いには、(♓)愛(⚾)情と忍耐に(🌕)んたいとをも(💖)っ(🙏)て、君(🗂)らの良(liá(〰)ng )心を力づ(🌘)けようと努(👓)力(lì(🤧) )している人の心(🌲)(xīn )までをきずつけ、その愛情と忍(🚣)(rě(📨)n )耐とを、憎に(🛷)く(🎾)し(🍠)みと(🎿)怒いかり(⛷)とに代(dài )え(💷)てし(🍹)まう(🍶)も(🧣)のだ。現(🐐)に君ら(🛅)は、(🐌)今朝の(👿)板(bǎ(📩)n )木の音の調(diào )子(🤟)が途中とちゅ(🌿)う(🏴)か(🕋)ら変わ(⛄)ったことで、それが(🦗)わかっただろ(🐱)うと思(sī )う。あの、おだや(♈)かで辛(xīn )抱づ(😢)よかった(👽)板木(mù )の音が、(⭐)おし(🐭)まいになって、急に怒(nù )り(🃏)だしたとしか思えないような乱調(🔻)子に(💇)なっ(😻)たが、あ(🤶)れは、君らの(🥙)あ(🙂)まりにも非(🕴)良心(xīn )的な態度が、板木(🍀)を(🖕)うつ人の心(🙁)(xīn )をき(🙈)ず(👰)つけた(💈)証(zhèng )拠しょうこな(✍)の(😒)だ。……む(📷)ろん、(🍰)私は、愛情(qí(🥫)ng )も忍耐(nài )心も失っ(⛽)た、ああ(🚳)し(🔓)た乱暴(bào )な(😪)打(dǎ )ちかた(🖨)を是認(rè(✒)n )ぜにんはしていない(🔭)。また、それをやむ(🚽)を得ないことだと(💓)して弁(🧠)(bià(🛸)n )護(🤮)(hù(✨) )しようとも思っていない。怒りや短気(🖨)は、友(🍽)(yǒu )愛塾(shú )の精(🏚)神とは根本的(😍)に(🎊)相いれないも(🚠)の(😑)なのだか(🗑)ら、(🔘)どん(🗄)な(🐵)事情のも(🍉)とでも、ああした打(dǎ )ちかたは、二度(dù )とく(🚸)り(🧓)かえされ(🚠)ては(🚜)ならないことなのだ。もし今(jīn )朝(⛑)の板(bǎn )木当(👬)番が、ついに(🛤)業(🚝)ご(🌻)うをにやしてあん(✌)な(🤡)打ち(📹)かたをした(🔫)と(🥏)すると、私はその人のために、ま(🎫)こ(🌬)とに残念なこ(🏉)とだと思ってい(📀)る。しかし、いっ(🚕)そうわ(🕖)る(💐)いのは、ああし(🍑)た打ち(☔)かたを余儀よぎ(🏥)なくさせた(🎁)君らの態度だ(🍇)。君(jun1 )らさえも(🗺)う少(shǎ(📦)o )し(⛳)良心的であ(🚕)って(♒)くれたら、板木を打った人も(😾)、ああしたあやまちを(😗)犯おかさないですんだ(🏟)のだろう(🍔)と思うと(🌷)、それが私は(🙂)くやし(🔴)く(🌌)てならない。…(👩)…だが、それはまあいい(🐢)、それは(📀)百歩(🏓)をゆずってあきらめ(🧀)るとしても(🐳)、ここにど(😳)うして(🌊)も(📫)私にあきらめのつかない(🦁)ことが(🥔)一(yī )つある。それは(😳)、愛情で打たれた板(bǎn )木の音(yīn )では(🥘)寝床をはなれようとしなかった君らが、怒りで(🍼)打(dǎ )たれた板木の音(🎓)(yīn )では、わけなく(💣)はね起(🌹)き(🤶)た(🛥)とい(✂)う(🍛)ことだ。その点(🔹)で(🎲)、君らは精(🚝)神(shén )的にはまだ奴隷どれいの域(yù(💂) )を一歩(bù )も(🚻)脱(👛)だっして(🗓)いないという(⛹)ことを証明(🦐)し(🤙)てい(🧣)る(🏀)。いや、そ(🌤)れど(🥊)こ(💚)ろか、君(🛤)(jun1 )らはよりいっそうみじめな奴隷になることを希望していると(🤳)さえ(🐷)私には思(🥄)え(🙊)る(🛥)。これはほん(💳)とうになさけない(🔥)ことだ。私は、(💦)むろん(⛎)、こう(💥)言(🈂)った(➕)か(😻)らといって、怒り(🚞)に(🥢)対(duì )して(🚚)は怒(nù(🚬) )りを(👿)もって立ち向かえ、(👸)と君らにすすめているのでは(🏗)な(✒)い。た(📻)だ(🧐)私(sī )は、愛(ài )情に(📨)対しては(🛋)、つ(✝)けあが(😛)り(😬)、怒(🎦)りに対(duì )しては(➰)、(🐪)ただち(🤸)に膝ひざ(⛎)を(🌆)屈(🎥)くっするような君(♟)らの奴(nú(㊙) )隷根性こ(⏫)んじ(🍥)ょうが(🐇)、なさけなくて、じっとしてはいられない(🐄)気持ち(🐘)がするのだ――」
かれ(🌥)は、そう(🌸)思って、(👠)われ知らず眼をひらき、塾生た(🎀)ちの中(✂)に大河の(🎖)顔をさがした。か(🍧)れは塾生たち(🚀)の(😜)静(jìng )坐(🎑)の姿(zī(🐖) )勢(📱)を直したあと、朝(🔊)倉(🛀)先生の(🙍)横に斜ななめ向(😆)むきにす(🎨)わっていたので、(📼)よく(🉑)全(quá(🎙)n )体が見渡みわ(🤳)たせた(🕤)のである(🤯)。
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