講堂で(🗻)は、(🚖)掃除はもうあらかた終(zhōng )わって、机や(🔽)椅子(⛵)(zǐ(🥗) )い(🚔)す(🧥)の整頓(dùn )せい(🌻)とん(🤾)にとりかかるとこ(🎾)ろだった。そ(🍹)こは、(🏻)第一室(👽)と(💿)第(dì )二(èr )室の共(🗣)同の受け持(📭)(chí )ちだったら(🖌)しく、田川(chuān )大作や青山(🕴)敬(🌡)太郎(📅)などの顔も見えてい(🤤)た(🥢)。田(🥁)川は(🆚)、例のしゃがれた、激はげしい号(hào )令口(♉)調くちょ(⛄)うで、ほか(🚮)の塾生(📍)たち(🧀)をせき(🤹)たてながら、(💮)自分で(🗒)も椅子や机(jī )を運(yùn )んで敏捷び(🎏)んしょう(⚪)にたちはたらいていた。これに反(fǎ(🏋)n )し(🛬)て(🐰)、青(⛱)山の態(tà(🎧)i )度はきわ(🕥)めて冷(🆗)静だった(👾)。かれは、田川の(🐧)声には無頓着(zhe )む(⛷)とんちゃくなよ(🥞)うに、(📛)並ならべられ(😻)ていく机の列をじっとにらん(🏩)では、そのみだれを正してい(🏥)た。―(🌠)―二(èr )人とも、それぞれに(㊗)室(🦖)長(zhǎng )に選ばれていたのであ(🚐)る。
(最初の朝の板木の音(yīn )が、こん(🍟)な(🍝)だったこ(🕙)とは、そ(🙆)れま(🍚)でにま(🏟)ったくない(⏫)ことだ。だれだろう(💹)、今朝(cháo )の当番(🔇)は?)
しかし、かれにと(⏺)っていっそ(🚫)う不安(ān )に感じ(🍍)られたのは、今朝(🌴)の板木(mù )の打ちかた(💑)について、大河(🧠)無門がぬれ(🕳)ぎぬを着せ(🐅)られて(🕑)いるこ(😇)とであ(📣)っ(🚓)た。
「そうですね。」
そして、その(🌯)まま、すこし(📎)も調子(zǐ )を(🐰)か(😥)えない(🕠)で、また(🔸)槌を(🦏)ふる(🍼)いつづけた。
ところで、かれ(🛳)の言葉が終(zhō(📫)ng )わるか終わらないうち(🚎)に(🚴)、(🔬)二(❄)(èr )三(sān )の室から(🤛)、急(🥉)にさわがしい人声(shēng )や物(🏃)音が(🧘)、(🥫)廊(🤸)下をつ(🎴)たって(♋)き(🏼)こ(🏍)えだした。
も(🗓)うそのころ(🤒)には、(🌼)塾生たち(🔦)は、(🎊)室内の掃除(👄)整頓(🍷)を(🏦)す(🚡)べ(😁)て終わって、最後(hòu )に、廊下(🎫)や、玄関げんか(🥐)んや(🏗)、そのほかの(🎧)出(🗻)(chū(😿) )入り(🐗)口(kǒu )の掃(sǎo )除(chú(📿) )に(🔕)か(🈂)かって(🌤)いると(🔳)ころだった。むろん(✡)そ(🧑)うした(🤽)掃(sǎ(😑)o )除(✌)(chú )も、(🚌)分担ぶんたんは一通りきまっていたが、(📘)厳密(🔟)(mì )には(🔵)境界(🐪)が(☝)定(dìng )められないために、塾生たちは(🐎)かなり入りみ(🍲)だれ(🗜)ていた(🌪)。
次郎が、寒そうに肩かたをすく(🧀)めながら、言うと、
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