「(🧓)なるほど、そ(🛴)い(😭)つは名(míng )案だ。そ(🚠)んな工合にやる(💗)と、五年(niá(🈁)n )生に対して自然四年生(shēng )の権威を(💎)示す(💎)こ(♈)とも出(🔽)来(lá(🌒)i )る(♿)わけだ。」(🎿)
「だいい(📹)ち、弟の方が本(🥕)田を相手に(🥌)して(🗨)いな(🤴)いの(🚏)だろう(👹)。」
他(tā )の(🚳)一人が追っかける(🦏)よう(🔏)にた(🍓)ずねた(👦)。
「(😙)うむ(🎮)、わかってる(🔳)よ。」
次郎(lá(🐈)ng )と詩、――読者(zhě )の(🐊)中(🎩)(zhō(⏯)ng )に(🥂)は、(🏩)この取合わせを多少(shǎo )滑(🏁)稽だと感じる人があるかも知れな(🖖)い。な(🏮)るほど、次(cì )郎(👂)は(👷)、詩を解するには、(Ⓜ)これまで(😳)、(🖲)あま(💈)りに(⬜)も武勇伝的(🕧)であり、(🥠)作為的であ(🔂)っ(🌨)たといえるだろう。
彼は毎日(rì )むっつりして学校に通(🚈)った。
「ふう(🍇)ん。」(🎵)
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