(🤜)次郎は、(🌯)いきなりぴし(🦖)りと胸に笞むちをあてられたような気がした。かれの眼(yǎn )には、大河の、(🐾)今朝のしずまりきった静坐(🛬)の姿がひとり(🛣)で(⏸)に浮(fú )うかんで来(lái )た(🍠)。むろん(🖋)、先(xiān )生(💾)に返す言葉(🕙)(yè )は見つからなかった。先生は、すると(⛰)、(🌄)微笑び(🆓)しょうしながら、
みんなは、しずか(🈲)に眼を(🍐)見開(📒)い(🔊)た(🕊)。窓の(👥)すりガラ(🗿)スはもう十分明るくな(🧔)っており、ほのかな紅をさ(🏬)え(😫)とかしていた。
(🗑)七時(shí )の朝食(🔲)までには、まだ二十分(🏑)ほどの時(shí(🍠) )間があ(😌)り、そ(🎧)の間に(😡)食事当番は(😨)食(shí )卓しょ(🍶)く(🥪)た(📼)くの準備をやり(🤰)、そ(👇)のほ(⛄)か(🔡)のものは、自由に(🎧)新聞に目をと(🏟)おしたり(🚱)、私(🎾)用をたしたりす(🐽)るのだった。次(🖤)郎は、いつもなら(📯)、(🦓)こん(🔴)な時(shí )間(😡)にも、でき(🙏)るだけ(💥)塾(🎎)(shú )生たちに接触せっしょくし(🛄)て、かれら(❕)の(🍙)感想(⛎)(xiǎng )をきい(🚅)たり(🔶)するの(🎛)だ(🐞)っ(🕟)た(💏)が、今(jīn )日は(😯)、(📓)広間(👘)を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室に行き、朝倉先生(🚴)に向か(🍔)って、なじるように(🙂)言(🔄)った(📞)。
やが(🔞)て朝食の時間に(🤓)な(👸)った。次(🎂)郎は箸は(💡)しをにぎって(🎶)いる(🚆)間も、(🎗)と(💥)きどき眼をつぶって、何か(🐄)考えるふうだった。
「今のとこ(🧞)ろ、(📱)平木中佐の(📠)影響えいきょ(⭕)うで(✨)どう(🛴)こ(🛬)うと(🤚)いうような(🚴)ことは、全(🎼)然ないように思います。」(👂)
「(🦃)そ(📟)の心(🏯)(xīn )臓に(♉)負(fù )けて、いや(😛)いやながら全員一(🐷)致い(🤗)っちの推(tuī )薦すいせんをやったという(😚)わけ(😆)か。」
「ぼくもそ(🏋)う(🗒)だと思い(📶)ます。命令(🤴)者(zhě(🌯) )に依頼(🦋)(lài )いらいする代(dà(🌗)i )わりに、多数の力(lì )に(🔐)依頼(🌾)(lài )する(🍍)んでは、自治(🍆)とは言えませ(🛰)ん(🌭)からね。」
「感じ(🙃)たとも。あんな落(luò(🥂) )ちついた(🔗)打ち方は今(📜)日のような寒い朝には、なかなか(🐷)でき(💟)るものではないよ。」(🙊)
「や(🃏)はり(🎣)強(👣)制が必要だ(🎨)と(🥃)い(😃)う(🙃)のかね。そ(🐹)れじゃあ話(🏘)はまた逆もどりだ。」(🤱)
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