飯島(👾)(dǎ(🍧)o )は、い(🚊)かにも得意らしくこ(🈂)た(💟)えた。
まっさきに(🏺)かれの目(㊗)に(🛒)ついたのは、田(🗻)川だった。田川(chuā(💒)n )はいやに胸(♍)を張り、軍隊(duì )流の(💢)不動(dòng )の姿(🕢)勢でしゃちこ(📁)ばって(🚗)い(🏪)た。そして、次郎(láng )が肩かたから力をぬ(🛣)かせようと、どんなに骨(🏎)を(👜)おっても、なかなかそ(🐀)うはならなかった。これ(👐)に反(fǎ(🚃)n )して(🦔)、飯(🤡)島は最初(chū )から、ごく器用に正(🛡)しい姿勢をとっていた(⬇)。も(🏜)しかれが、おり(📗)お(📨)りうす(🎧)目(🚦)(mù )を(💚)あ(🥜)けて(🆖)朝倉(🍺)(cāng )先(xiān )生(shēng )の(🌡)顔(yá )を(🏴)のぞく(🍸)よ(🌬)うなこと(😜)さえしなかっ(📘)たら、かれの静(jìng )坐は、塾(shú(🍵) )生の中でも(💹)、最もす(☝)ぐれた部類に属(🤓)して(😐)い(🕵)たのかもしれな(🏒)か(🌔)ったので(🖤)ある。
(🏚)そ(💗)れには、組織や、講義(😨)(yì(🌁) )科(kē )目や、諸行事の時間割など、必要(yà(🥉)o )な諸計画(huà )が(🧥)一通りならべら(🏈)れていたが、そ(🌼)のど(🏫)の部分(🔈)(fè(🚽)n )を見ても(🐵)常識から(🕒)とび(🦏)はなれた(🙌)ようなことは一(🦏)つもな(🔐)かった(😜)。塾堂と名のつくところでは、そのころほとんどつきも(🗾)ののようにな(🕕)っていた「みそ(🌭)ぎ(👦)」とか、「沈(🍪)黙(mò(🥪) )ちんもくの(⛪)労(láo )働(🔅)」とか、(🍯)およそそう(🔈)いった、い(🌭)わ(📔)ゆる(⛏)「鍛練た(🛰)ん(🌪)れ(🌐)ん(🏼)」的(⏳)な行事が全(🎒)(quán )く見当たらないのは、む(❕)しろみんなには、ふしぎ(🤭)に思(sī )われたくらいであった。五時(shí )半起(💍)(qǐ )床というのが(🙏)、二(èr )月(😦)の武蔵野むさしのでは、ちょっとつらそ(⛎)うにも思(sī )えたが、それも青年た(🎫)ちにとっては(🧕)、決し(🗽)ておどろくほどの(🏛)こと(❤)ではな(🐽)かった。むしろか(🛥)れらをおど(❔)ろか(📦)した(🌍)のは、生(shēng )活にう(🏧)るおいを与あたえ(🍅)る(🖱)よう(🏐)な行事(🎲)が、かな(🌏)りの程度(🎒)に(📥)、織(zhī )おりこま(🎅)れて(🌒)いる(🕗)ことであっ(🌰)た。とにかく、見(jiàn )る(📝)人が(😧)見れば、日常生(shēng )活(💥)を深め高める(🌷)目的(👧)(de )で、すべて(🔊)が計画されているというこ(🔻)とが(🎵)明らかであ(🥌)った。
塵ちり(⛄)を(🌌)廊(lá(🎯)ng )下に掃はき出(chū )すと、(💫)か(🍀)れはバケツに水を汲(🏵)くんで来て、寝間ねまと事務室とに雑(🎿)巾(😔)ぞう(⭕)きんがけを(🖕)はじめた。窓をすっかりあけはなった(🌜)、ま(🏚)るで火の気のない、二月の朝の空(🦊)気(qì )は、風がな(✡)いた(😙)めにかえ(🐱)ってきびしく感じられた。これま(🙇)でたびた(🚡)び同(🍞)じ(❤)経(jī(⬆)ng )験をつ(♉)ん(🕓)でき(🐣)たかれにと(💡)っても、仕事は決し(🚫)てなまや(🚮)さしい(🎽)も(🕞)の(🧞)ではな(🛃)か(📥)った。どうかすると、手がしびれ(🌹)るよ(🦆)うに(💩)か(📼)じかんで、雑(zá )巾が思(sī )うようにしぼれず(🥣)、また、拭(🚌)ふいたあとの床板(bǎn )が、つるつるに凍(dòng )ること(🏷)さえあ(🎍)る(🏭)のだった。かれは、しか(🐵)し、二(🐬)(èr )つの(📼)室をす(🗺)みからす(🥫)みまで、たん(🥁)ねんに拭(shì )ふきあげ(🧀)た(🦕)。
「君自身(🙆)(shēn )は(💠)ど(🐤)う(🐹)思う?(🤡) 私の(🏭)意見(🐗)より、まず君自(zì )身(🌚)の意見(🖨)か(🥪)らききた(🦖)いね。」
「べつにこ(🌔)れと申す心(xī(🔪)n )得も(🕠)ご(🐼)ざいませ(💞)ん。ただ定(dìng )めに従いましてつき(🖨)まし(🌕)ただ(📥)けで……」
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