第(🚐)一(🤞)(yī )、入(rù )学の当初から、五年生の間(jiān )に「生意気(qì(💠) )な新(🛴)入(rù )生(shēng )」とし(🗜)て有名になってい(🔪)た彼は、(📀)彼(bǐ(🚟) )ら(🍺)に(😟)鉄拳制(zhì )裁の口実を与(yǔ )えまいとして、校(xià(🚟)o )内では(🤴)無論のこ(🦈)と、ちょ(📲)っと散歩(bù )に出る(🈯)のに(🔂)も、始終頭(👚)をつかい、(🦊)気(qì )を張ってい(🚚)な(🏀)ければ(❤)ならな(👗)かった。「狐」や「三(♍)つボタ(🐎)ン」(🈚)のよ(😃)うな上級生に(😍)対して、卑屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられな(🤡)い(😷)ようにするには、次郎(🔡)(lá(🎿)ng )の苦心も、(🔕)実際並(🏥)(bìng )たいてい(🏦)ではな(👄)かったので(🗃)ある。彼はち(🎁)ょっと門口を出るのにも、(💓)必ず制服(➕)制帽(🛵)をつけて(📮)いた。街角では、一応(🤫)四(sì )方を見(jià(🌶)n )渡して、五(🦗)年生(shēng )の姿(zī )が見えると、相(📟)手(😼)が(🐬)どこを見てい(👵)ようと、それ(🌦)に(🚤)対して(😞)きちんと敬礼(lǐ )をし(🍇)た。むろん、校則は、どん(🍈)な些細なこと(🥇)でもよく守った(🍋)。その点(diǎn )では、(🐪)人一倍細心な(🐐)恭一ですら、(📤)彼の几帳面(miàn )きち(😾)ょうめんさをおりおり冷やかしたくらいであっ(🤩)た。そ(🎂)の代(dài )り、彼は、今後(⚫)五(🚞)年(🔅)生(shēng )に無法な(🛬)暴行を加えられ(📤)たら、退(🍽)学処(chǔ )分の危(😻)険(🍋)(xiǎn )を冒(😚)(mà(🌞)o )し(🎑)ても、思いきって反抗(kà(🌕)ng )を試(shì )みよ(👧)うと、固く心に誓(shì )っ(👑)ていた。彼が(🏫)彼(🐑)の小刀ナイフ(🌪)を筆(bǐ )入(🔵)に(🙎)入れないで、いつ(🌪)も(⛄)衣(yī )嚢(🎠)(náng )かくしに入(🐗)れていたの(🔍)も(😙)、実はそのた(🏒)めだっ(📋)たのである。
「いい(🎯)です、(🕝)うるさくたって(🔀)、卑怯者になるより、よ(🗻)っぽどま(🌂)し(😵)です(👑)。」
「うむ、しかし(🌸)相当生意気な奴(nú )にはちがいないよ。」
「そう(🍝)だ(🥉)ろう。僕(🏟)も四年生全体(🙈)(tǐ )の名でバックするのは(🍪)不賛成だ。」
そこ(🎩)い(👗)らまでは、さほど(🕤)真剣だ(🥟)と(🚷)も思われなかった議(yì )論が、当(🔶)(dāng )面の問(👖)題(tí(👠) )を(💼)はなれて次第に観念的になるに(👵)つれて、(🎭)か(💑)えってみんなの調(🗄)子(zǐ )が烈しくな(📃)って来(🏩)るのだった。
恭一は次郎と大沢の(🤞)顔(🏯)を見(💣)くらべ(🌥)ながら、答えた(🏌)。大沢は立(lì(😲) )った(🎻)まま、それをきいてい(😒)たが、にっこり(💩)笑(🍪)って(🗂)、また腰をおちつけ(🎇)た。
「だから(🗂)、ぺ(🕵)こぺこ(🍢)しないでもす(🌰)むように(🚗)してやろう(🎙)かって、言っ(🅿)て(🏬)るんだ。」
(🗾)次郎の(♑)頭には、一年おくれて中学校に(🍝)はい(♐)った(♟)自分(🚀)の(🙌)こと(❓)が、自然(👥)に浮(fú )かん(🚔)で来た(🍑)。が(🍺)、彼(💬)の考えは、すぐまた(〽)もとにもどっ(🌓)ていった(🎤)。
誰よりも感激(✔)したのは、恭(gōng )一だった。正義感(gǎn )の鋭いわりに、気(🌺)(qì )の弱(🕕)(ruò )い(😦)彼は、大沢のこの言葉(yè(🖱) )で(🥃)、力強い支柱を(🥞)得たような(🍮)気が(💉)した。彼は、何よりも(🥀)、それを次(⬅)郎(láng )のため(🙇)に喜(😄)んだ(🌗)。そして、その日(rì )の(👅)授業が終(zhō(🎹)ng )るまで(🏀)に、彼(♏)(bǐ )は、次(📠)郎の(🎢)生(🐑)(shēng )い立(🐮)ち(🆖)や、彼自(zì )身の(⛽)次郎につい(🧓)て(✊)の(🧞)考えなど(🦊)を、何もかも、大沢(🖨)に(🚦)打(dǎ )ち明け(🌊)た。
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