(💬)南の(👸)障子(zǐ )へ行(🥎)って見た。濡縁ぬれえんの外は落葉松か(🛏)らまつの(🌆)垣(🔄)だ。風雪の為(wé(🗿)i )に、(⤵)垣も大分(fè(😮)n )破(📅)損(sǔn )いたん(🈂)だ。毎(👠)年聞え(🍿)る寂しい蛙(wā )の声(🦀)(shē(🐓)ng )が(🏉)復(fù )た水(🕤)車小屋の方からその(😲)障子のと(🍓)ころへ伝わって来た。
更に二(🥈)(èr )年ほど(🏻)過ぎた。塾では更(🌟)に教(🍦)(jiāo )室(❕)も建(jiàn )増し(🍲)たし、教員(🧦)(yuán )の手も増ふ(⛽)やし(🥜)た。日下部くさかべと(🚭)いって塾(📞)のため(🐄)には忠実な教員も出(🏏)来たし、洋(💻)画家の泉(quán )も一週(zhō(🏮)u )に一日か二(❣)日(rì )程ずつは小県(🛐)ちい(🤽)さ(📧)がたの自宅(zhái )の(📹)方(fāng )から通って(🍵)来てくれる。し(📫)かし(🍑)以前のよう(🥌)な賑にぎ(⏹)やか(📤)な笑い声は次第(dì )に減(💪)っ(🔑)て行(🆒)った。皆(🤞)(jiē )な黙って働くように成った。
ある日、高(gāo )瀬(🚝)(lài )は(👦)受持の授(shòu )業を終って、学士(🕙)の(📘)教室の側を通(tō(🌚)ng )った。学士も(🎛)日課(kè )を済(🔭)まし(🎞)た(📥)ところで(🤵)あったが、まだ机の(🌡)前(🚍)(qián )に(🙅)立って何か生(shēng )徒(🀄)に説(shuì )明していた。机の上には大理石の(🛳)屑く(🛩)ず(🔫)、塩(🍘)酸の壜(🕹)びん、コップなどが(🍗)置いてあった。蝋(là )燭ろうそ(🕒)くの火(huǒ )も燃(rán )えていた。学(🗞)士は手にし(😱)たコップをすこし(💗)傾かしげ(💧)て(😽)見(🔟)せた(🎷)。炭(tàn )素が(🚩)その(🌩)玻璃板(♟)ガラスい(🌀)たの間か(🈚)ら流(🎠)れると、(🎌)蝋(☕)(là )燭の火は水(🦂)を注(🔋)ぎ掛(guà )けられたよ(🛷)うに消えた(👞)。
「なんだか俺は心(xī(🎦)n )細く成(chéng )って来た(📌)。仕(shì )方(fāng )が無(🐹)いから、こう(😧)して坐(zuò )って見てる(🔣)ん(🎐)だ」
学士は(🤡)この(🥧)家の子の(🙄)ことなどを親達に(🔔)尋ねながら、手酌(❤)で始(shǐ )めた。
極(jí )く服装なりふりに関わ(🛂)ない学士も、そ(🗑)の日はめ(🍠)ずら(✨)しく瀟(xiāo )洒しょう(👉)しゃなネクタ(📅)イ(👇)を古洋服の(🍢)胸のあたり(😮)に見(🐘)(jià(👱)n )せていた。そして高(gāo )瀬を相(💰)手(⛰)に機(💁)嫌き(👖)げんよく話(huà )し(🤜)た。どうかす(😱)ると学士の口から(🙇)は軽い(🍓)仏(fó )蘭西語(🏝)な(🐡)どが流れて来た(⏬)。
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