「うむ。それはき(🏷)いた(🍗)。しか(🎖)し、私(🚧)が何(📁)もかも知ってい(🏷)たこ(👪)と(🤱)に(📕)する(☕)と、君の名前だけでなく(📹)、大(🛶)河の(♉)名(míng )前も出さなけ(🎭)ればならなくなる(✔)んで(🦕)ね。」
朝倉先生は(📃)、(😭)し(⏭)かし、どんな悪(👉)(è )い(💷)状(zhuàng )態があらわ(😢)れ(🖖)て(🎭)来ても、(🚰)すぐその場(chǎng )でそれ(🤽)を(📟)非難(nán )するこ(🎱)と(📫)がなかった。すべ(🍊)てをい(♓)ちおう成り行きにまかせ、行くところまで行かせ(⏭)ておいて、あとで(👊)、――(💺)た(⛲)とえば食(shí )後(hòu )の雑談や、夜の(🎡)集まりなどの際に、――それを話(huà )題(tí(⛽) )にして、み(🚫)んなと(🔕)いっしょに(🐾)、その原(yuán )因(yī(🐮)n )結果をこまかに究明し、その究明をとおして、共(🤰)(gòng )同(tóng )生(🌚)活の基準(🛢)になるような原則(💃)的な(🔁)も(🗽)の(🖤)を(🍥)探求(qiú )する、といったふうだっ(🛂)た(🍑)の(👡)である。
みんなが出(🎁)は(🌌)らっ(💭)てしまう(🍛)と、次(cì )郎(📀)も一週間(🚲)ぶりで解放さ(🆎)れた時間を(🧥)持(chí )つ(👓)ことが(🈶)で(🔨)きた(🔔)。いつもだと、さ(🐈)っそ(🕛)く(🖋)読(💴)書(🧤)をやるか、空林(lín )庵(👼)く(🏋)うりん(🍁)あんに行(🦊)って(📿)、朝(🛍)(chá(🐡)o )倉先生夫(fū )妻とゆ(♍)っくり(⛔)話しこむか(🙄)するはずだったが、(🍇)今日は、事務(wù )室の隣(lí(🛎)n )となりの(🌇)自分の部(bù )屋(wū )で、机に(🍮)よりかか(🚥)ったま(🍂)ま、(🌗)ながい(🐼)ことひとり(🛵)で(🎠)考(kǎo )えこんでいた。
「(🗒)板木(mù )ばんぎのことか。あれは、私が直接見ていたわけではなかったのだか(💹)らね。」
「そうかもし(🍓)れません。し(🖖)かし、それは(📥)やらな(🔞)いほ(👅)うがい(👳)い(🌪)でしょ(🌥)う。板木ばんぎ(🚤)で(⛺)起(qǐ )きる約束やく(🎋)そ(📛)くをしたん(🚟)ですから。」
朝(chá(📲)o )の行(háng )事は、まず室内(📫)体(💩)(tǐ )操(🛷)(cāo )にはじ(🎴)まっ(🧟)た。それは友愛(🏹)(ài )塾(🔘)の(🎑)た(🐃)めに特(🌄)に考案さ(🐟)れた(🍴)もので(💜)、その指導も指揮し(👚)きも次郎(láng )の役割(🍛)だった。体操がす(📯)む(🐀)と(🕌)、(🈶)朝倉先(xiān )生の合(😳)い図で静坐せいざに入っ(😌)た。これは(📵)就(jiù )寝(📆)前の静坐(👣)に(😰)くらべると、いくぶんながか(🔏)ったが、それでも、(👋)せ(🌍)いぜい十四五(⏳)分ぐらい(🏴)だった。次郎は、今朝(🌃)も足(⬇)音(yīn )をしの(✌)ばせながら(🦍)、塾生た(🔳)ちの(🚡)姿勢を直(🚟)してやった。
静(🏗)坐は(⛪)十(🐴)分足らず(📍)で終わった。
(🎓)次(🥢)郎(láng )が(🖤)入り口(🍃)に立って様(yà(🅱)ng )子をながめていると、
「ぼくは(😜)、なが(🥗)いこと友愛(ài )塾の仕事を手伝わ(⏩)せていただいていながら、その精神がま(🌋)だちっとも(🕣)身(💦)(shēn )についてい(🐍)なか(👏)ったために(🐵)、(🕤)けさのような(🤣)あや(🔗)まちを犯してしまいました。ほん(🏋)とうに恥はずかしいこと(🛺)だ(♊)と思(sī )って(🔁)います(🌙)。し(📶)かし、(🛒)そのあやまちによ(👫)って、開(kāi )塾(👷)そうそう(🚯)、大(dà )河(hé(📽) )君のような、(✝)友(🚿)(yǒu )愛(ài )塾精神に徹底した、実践家じっせんかの魂た(⏱)ま(👄)しいにふ(🕐)れ(📭)ることが(👕)できた(🚂)こと(🤲)を思いますと、一(yī(🤯) )方では、か(🍎)えっ(🤕)て(📦)ありがたい(🏛)ような(🧔)気持(chí )ち(🥃)もしています。」
大(🍹)(dà )河は第(🚊)(dì )五(🤓)(wǔ(🎱) )室(🦋)(shì )の列の一(yī(🧖) )番うしろにすわっていた。し(🈲)かし、ただ静かに瞑目(mù )め(🏢)いもくし(👥)ているだ(👁)けで、その顔(🍩)から(📝)は、かれの気持(🍹)ちがどう動いて(🐄)いるか(💤)は、(👅)すこしもうかがえなかった。
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