桜井先(♓)(xiān )生(💐)の奥(⚽)さんは(📑)庭づたいに隣(🎃)の家の方から廻(😎)って(🐒)来(🏄)た高(🌝)瀬に尋ね(💛)た。奥さんは縁(yuá(🕰)n )側のと(😖)ころに(💟)出て、子供に(🕐)鶏(jī )を見せ(🧚)ていた。
こうなる(🥋)と教員(yuán )室(👰)も大分(fèn )賑にぎやかに成った(✴)。桜井先生は(🚽)まだ壮(🚙)年(nián )の輝きを(🚢)失(shī )わない(🔔)眼(🗜)付で(🌲)、大きな(🎽)火鉢(🛎)(bō )を前(👽)に控えて、盛(📱)んに話(😪)す(💭)。正木(mù(😧) )大尉は正(zhèng )木(🐘)大尉(⬜)(wèi )で強(🍬)(qiáng )い香(🔆)(xiāng )のする刻(🌟)煙草きざみたば(💞)こを(📑)巻き(✖)なが(🔦)ら、よく「軍隊(🌤)に居(jū )た時分」(🎾)を持ち出す。時(🌲)には、(🦕)音吉が(👶)鈴(lí(🚭)ng )を振鳴(😪)して(🛴)も、(🦐)まだ皆な(🤛)火(🦍)(huǒ(🐬) )鉢(bō )の(🏛)側(cè )に話し込む(🏤)という風であっ(📼)た(✡)。
とその人(♊)は元気な調(dià(🖍)o )子で言っ(🏯)て、更に(🚉)語こ(🌰)とばを継いで、
それから二(🐊)年ばかりの(🌋)月日が過(guò(💇) )ぎた。約束の任期が満ちても高瀬は(🥪)暇を(📗)貰もらって帰(⚓)ろうとは言わ(🔐)な(🚠)かった。「勉強するに(➖)は、田舎の方(fāng )が好い」そん(😨)なこと(⤴)を言(🎾)って、反(fǎn )かえっ(🎴)て彼は腰を(📫)落着け(🏒)た。
(🔉)問を掛けた生徒は、つと教室(shì )を離(lí )れて、窓の外(💍)の桃の樹の側に(🔸)姿を顕あら(🤣)わした。
(🙂)別(🔇)荘の入口(📟)に(🚰)は楼の名(🎴)を彫(diāo )った額も掛った。明(🥙)るい(🎎)深い緑(lù )葉の(❗)反射は千(🍣)曲川の見える座敷に満ちて、(🖱)そこに集った湯上(shà(⛲)ng )りの連(lián )中(😤)(zhōng )の顔にまで映った。一(✨)年に二(💗)(è(🍏)r )度ずつ黄色くなる欄(✌)てすりの外の(🖇)眺(tià(🍾)o )めは(👜)緑に調和し(💃)て(⛽)画の(🧤)よう(🛒)に(🦑)見(⛹)えた(🧗)。先(🛫)(xiā(🚼)n )生(🎖)は(🚆)茶を入(🐾)れて(🛺)皆なを款(kuǎn )待も(🎪)てなしながら、青田(😉)の時(🖐)分(😋)に聞える非常に沢(☕)山な(💝)蛙の声、夕方に見え(🕳)る対(🥂)(duì )岸の村(😵)(cūn )落(🔙)の灯の色などを語り聞かせた。
懐(🔸)古園(⏳)とし(🥠)た大きな額の掛った城(🏈)門(👦)を入(👴)(rù )って、二人は青(🐊)葉に埋(mái )れた石垣(yuán )の間(♓)へ(🚇)出(👶)た。その辺は(♏)昼(zhòu )休みの時間などに塾の(🐽)生徒のよ(🤑)く遊(🦇)(yóu )びに来(⭐)(lái )るところだ。高(gā(🌆)o )く(👰)築き上げられ(🗾)た、大きな黒ずんだ石の側(🌘)面は(👗)それに(📧)附着(zhe )し(🈺)た古苔(♓)と共に二人の(👸)右にも左(😯)(zuǒ )にもあった。
「(⛄)越後」
「そうは(🚅)いか(🚺)ない」
「君(jun1 )は(🌘)山田君が(🏙)訳した(🎎)トルストイの『コサックス(💡)』を読ん(🔒)だことがあるか。コ(🦏)ウカサスの方へ入(📮)って行く露(lù(😥) )西(🚗)亜ロシ(🔱)アの(🐡)青(qīng )年が写してあるネ。結局(jú )つ(🕯)まり、(🤣)百姓(xìng )は百姓(xìng )、自(zì(👰) )分等は自(💧)分(fèn )等と(♿)いうよう(🥖)な主人公の(㊗)嘆息(xī(🎠) )であ(🥑)の本(běn )は終(zhōng )ってる(💑)が、吾儕(🎴)われわれにも矢張やっ(😈)ぱ(🅾)りあ(🐬)あいう気分(fèn )の(😍)することがあるよ。僕(⏺)(pú )などはこれで随分百(🍯)姓は好(♐)(hǎo )きな方だ。生徒の家(jiā )へ行って泊(😽)まって(🤾)見たり……人に話し掛け(🌇)て見たり……まあいろんな機(🖍)会を見(🔳)(jiàn )つけて、音さん(♈)の家の蒟(🔟)蒻(ruò )こんにゃくの煮附まで(🗑)あそこの隠(yǐ(🛠)n )居(jū )やなんかと一諸に食って見た(🔸)……ど(🕹)うしてもまだ百姓の心には入(🍫)れ(🥋)ないよう(❄)な気がする」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025