かれは、(💑)そう思って、わ(🌥)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中(🍥)(zhō(📭)ng )に大河の顔をさがした(🍪)。かれ(🛃)は(🤯)塾生たちの静坐の姿勢(🚪)を(🍄)直(🥔)したあと、朝倉先(🛒)(xiān )生(🏳)の横に斜なな(😼)め向むきにすわ(🍼)っていたので(⏪)、よく全(quá(💝)n )体(tǐ(🌧) )が見(🗣)渡みわ(🦄)たせ(🔤)た(🏂)のである。
「私(🛶)(sī )は、君らを、(🚆)良心を(🖌)も(🚏)っ(🦀)た自主(🍑)(zhǔ )的(💟)な(🤙)人(🐎)間(jiān )としてここに(🔎)迎(🚀)む(👃)かえた。だか(⛷)ら、かりに君ら(👳)自(zì )身(🧖)が、(👜)君(🍞)らを機械のように取りあつかって(🎯)くれ(💔)とか、(✳)犬猫いぬねこのようにならして(🥘)く(📌)れ(🌘)とか、私(⏪)に要(🏻)求したとしても、私には絶対にそれができな(🛃)い。私は、あくまで、君(🧤)らが人(rén )間(jiā(💲)n )であ(🍧)ることを信じ、君らに人間(jiān )と(🥜)しての行(🐟)動を期(qī )待するよりほ(🛀)かはな(🦍)い(💎)のだ(👥)。むろ(⛸)ん私も(🚤)、人間の世の中(zhōng )に、強制(😍)の必要が(🍆)全然ないと(🚠)は(🕗)思って(🌴)いない。弱(🛶)い(💸)人間にとっては、(👵)やはりそれが必要なこともあるだ(🍸)ろう。時には(💍)、(🔹)それ(🐬)が弱い(👽)人(rén )間を(🚝)救う唯一(😉)ゆいいつの方法である場合(🏋)さえあるのだ(🐭)。そ(💙)れ(📰)は私にもよくわか(🧖)っている(🦖)。し(🍡)かし、私は、君らがこの塾(⛓)堂(🔁)の生活にもた(🔄)えな(🥡)いほど弱い人間であるとは思っていないし、(🔮)また思い(👭)た(🈲)くもない。だから、私は(💢)、君らが何(hé )かの強(qiáng )制力にたよるまえに、まず君ら自(🗨)身(shēn )の良(💁)心にたより、(🐉)人間として、君らの最善(💹)をつ(🏧)くして(🕚)もらいた(🗡)いと思っているんだ(🏒)。君ら(🎵)が(⌛)、ほ(⏮)ん(🈂)とう(🙎)に(🚥)その気(🍄)になりさえすれ(🌓)ば、少(🎙)なくと(🚳)も、この(🏪)塾(✡)堂(🔆)の生(shēng )活(huó )ぐ(💩)らい(🤘)は、何(🎤)(hé )の(💁)強(🛵)制(🍨)もなしに(🗨)運(❌)営していける(📦)だろうと、私(sī(📦) )は信(👖)じている。君(🙂)ら自(🆗)身も、(🈳)人間(🐤)であるから(🚡)には、その(🔽)ぐ(🌼)らいの自(zì )信(xìn )は持(🌸)っていてもいいだろう(🕴)。いや、持っていなければな(🕟)らないはずな(📊)の(🚶)だ。もし君(🧀)らに、それだけの自信、――人間としてのそれだけの誇(kuā )ほこりも持てない(🤬)とすると、私(sī )としては、(🌹)も(🥊)う(🤗)何も言うこと(👕)はない。明(mí(🥂)ng )日(🌉)からの行(😪)事(🛶)計画をたてることも、(🌷)ま(🤙)ったく必要のないことだ。……どう(🆓)だ、飯島君(jun1 )、やは(🌞)り強制がなくてはだめかね。」(🔛)
かれは、そう言うと、す(😼)ぐおじぎをし(🉐)て、塾長室(🌴)を出た。朝倉(cāng )先生は(👘)無言(✔)のまま、かれのうし(💏)ろ姿(zī )を見(🏏)お(🖨)くっていた。
「もっ(🌕)と(➰)考(🏛)える? (🍴)ふむ。腑ふに(🐲)落(luò )ち(🥋)なければ、(🦈)腑に落ち(📘)るまで考えるよりないだ(😪)ろう(📣)。自分(🏖)で考え(🥗)な(🗽)いで、人の言うことをうの(🌜)みに(㊗)する生(🐐)活なんて(🌋)、まるで意味がないから(😒)ね。」
(🕶)か(🆔)れは(👄)、自分(fèn )の部屋(📛)の(👷)掃除(chú(💀) )をすますと、そっと事務(wù )室との間(jiān )の引(yǐn )き戸をあ(♋)けた。い(🤖)つも(🦍)なら、そ(⚡)のあとすぐ事(🛃)(shì )務室の(🏓)掃除に(😀)とりかかる(🙁)順(⬇)序(🀄)だったが、しばらく敷居しきいのところに突っ立(🛴)って(🐙)耳(💍)をすました。それか(🍊)ら(🔵)、足(zú )音をし(🎖)のばせ(🐅)るように(🥠)して入り(📖)口に(✴)近(🤵)づき、ドアを細目にあけて(🚷)、板木(mù )のほうに(🥈)眼をや(🏫)った(🍑)。板木(🥂)は(🐍)、(🍡)事(shì )務室(shì(🔈) )前(🎏)の廊下ろうかと(⛎)中(🎽)廊下(xià )との角に、(🔘)斜ななめ向(xiàng )きにかかっていたのである(💒)。
食後には、みんな(🍣)卓(🔱)についたまま(🎉)、雑(🥤)談的(🛑)に感(gǎn )想を述べ(⏹)あっ(🍏)たり(⛴)する時(shí )間(jiān )が設けら(🍘)れて(👞)いた。次郎(🎢)(láng )は、その(🚩)時(shí )間(jiān )が来るのを待ち(💗)かねて(🕧)いたように(🎭)立(lì )ちあがった。そし(🗞)て、(🔍)みんなに今(jīn )朝の起床の(🚀)板木のい(😲)きさつを話(huà )し、(🛩)最後につけ加(jiā )えた。
「ええ、(🙃)結局は一人(ré(💿)n )一(🍍)(yī(😳) )人の(🎤)問(wèn )題じ(🛁)ゃないでしょ(♏)うか。」
(⚓)講(jiǎng )堂で(🐁)は(⬛)、掃除はもうあらかた(⚪)終(zhōng )わって、机(jī )や椅(🥣)子いすの整(zhěng )頓せいと(👡)んに(👿)とりかかるとこ(🎌)ろだった(🕧)。そこ(🔅)は(🅿)、第一室(shì )と第二室(shì )の共(🌿)同(tóng )の受(🆎)け(💐)持(chí(🔩) )ちだったらしく、田川大作や(🛐)青(qī(🚈)ng )山敬太郎な(🔼)どの顔も見(🏪)えて(💚)い(🈵)た。田川(🏖)は、例(🤬)のし(🐘)ゃがれた、激はげしい号令(lìng )口調くちょうで、ほかの塾生(shēng )たちをせ(📌)きたてながら、自分で(🍵)も椅(👖)(yǐ )子(zǐ )や机を運ん(🥨)で敏(mǐn )捷び(🏰)んしょうに(🛡)た(📅)ちはたら(⚓)いていた(🔓)。これに(💠)反して、青山の(🛶)態(🤸)度はきわ(🛬)めて冷静だ(🌅)った。かれは(📶)、田川の声(⛴)(shē(😩)ng )には無頓着(zhe )む(💖)とんちゃくな(🔉)ように、並な(😝)らべられていく机の列(liè )をじっ(🔰)と(💕)にらんでは(🌲)、そのみだれ(🏧)を正(📌)していた。――二人とも、(👊)それ(🕞)ぞれ(✌)に室長(🌫)に(🚫)選ばれて(✔)いた(🌱)のである。
間もなく(🚕)、侍(shì )僧に伴ともなわれて(🗼)、一(yī )人のつ(🌯)つましやかな小僧が(👝)は(😘)い(📽)って(🕰)来た。和尚は(🌾)慈(🌅)(cí )愛じあいにみち(😥)た眼で、(🌵)小僧(🧓)(sēng )を見(jiàn )なが(🚖)ら(🕚)たずねた。
(😫)次(cì )郎(🗯)は、そ(🔦)う言(yán )っ(🤛)て、槌を柱(zhù(📑) )にかけ、事務室のほうに(🥤)かえりかけた。すると、(🗣)その時まで眉(méi )根(🍙)(gēn )まゆね(💹)を(🔲)よ(🆔)せる(🃏)ようにしてかれの顔(🍆)(yá )を(🚔)見つめて(😯)い(📖)た大(dà )河が、急(👤)に、(🧠)真赤(chì )な歯ぐきを見(jiàn )せ(🌅)、にっと笑(⛵)った(💧)。そし(🍰)て、
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