とりあえず彼はその(✂)手(💙)紙(zhǐ )に目を通し(🔊)て、(📎)あの(🤦)友(yǒ(✝)u )人(rén )も無事、師鉄(㊗)胤かねた(👋)ねも無(wú )事、京(😠)都(dōu )にある平田同(tó(🐕)ng )門(🖱)の(🎻)人たちの(㊗)うち下(🛏)京しもぎ(🦊)ょう方面(🕢)のものは(🌚)焼け(🏸)出(🛂)された(📢)が幸いに皆(jiē )無事とある(👦)のを確(què )かめた(㊗)。さらに彼は繰(qiāo )り返(👪)(fǎn )し読(🖨)んで見た。
この一団はあ(🈷)る一(👪)派を代表す(🔲)る(🌰)というより(✳)も、(🐩)有(🧔)為(wéi )な人(🗣)物を集(jí )めた点で、(🐗)ほと(🙏)んど水戸(📳)志(🚶)士の最後(hòu )の(🍴)ものであった(🎇)。その(🎙)人数は、すくなくも九(jiǔ )百人の余(yú )であった。水(🎛)戸領内の郷校(🏝)(xiào )に学(xué )ん(🧚)だ子弟が、なんと言っ(👼)てもその中堅を成(😖)す人(ré(🚕)n )たちであったの(⛴)だ。名(🦇)(míng )高(gāo )い水戸の御隠(yǐ(👠)n )居(〰)(烈公れっこう)が(♌)在世の日(📜)、領(🍈)内の各地に郷(xiāng )校を設けて武士庶(shù )民の子(🔡)(zǐ )弟(dì )に文武(🍀)を(🏾)習わせ(🐟)た(⏸)学(🙆)館の組織(zhī )はやや鹿(😜)(lù )児島(dǎo )かごし(🈂)まの私(🐑)学(🤪)校に似て(🗄)いる。水戸浪(làng )士の運命をた(🛡)ど(💖)る(🐔)には、(🦁)一応(yīng )彼らの気(🚬)(qì )質を知らねば(🐜)ならない。
また、(🐙)また、土蔵(🌧)も残らず打ち破(🈯)り家屋敷もことご(👌)と(🍼)く焼き崩くずして浪士(🔹)らの足だまりのないようにされるとの風(🌡)聞が伝わっ(😰)た。それ(🐊)を聞いたものは皆(📠)大いに驚いて、一度土蔵(🥨)に(🔘)しまった大切な品(🌁)物をま(✅)た持ち(⛄)出し、穴を掘って土中(🤘)に埋め(🐲)る(🐀)ものもあれば、畑(🎳)の方へ持ち出す(🎖)ものもある。何はともあ(🆔)れ、(➿)こ(👧)の雨(⏬)天ではしのぎかねると(🐸)言って、できるだけ衣類を背(bè(🚹)i )負(👓)しょうことに(🦈)気の(🧠)つ(✋)くものもある(💙)。人(rén )々は(🔪)互いにこの混乱(luàn )の渦(🥟)う(🏙)ずの中に立った(😌)。乱世(🔩)(shì )もこ(🏴)んな(📡)であろうかと(🏗)は、互(hù )いの(⛔)目がそれを言った。付近の老若男(🔕)女(🥕)はそ(👇)の夜のうち(⛰)に山(shān )の方へ逃(👖)げ(👧)失うせ、そうでない(🌎)ものは畑(🎪)に立ち退のいて、そ(🗿)こに隠(yǐn )れ(⬜)た。
入り(🤤)込(😽)んで来る間(jiān )諜(🤰)かん(🕸)ちょう(🖥)を警戒す(🕑)る際(jì )で、浪士(shì(🔽) )側では(🖨)容易(🏋)にこの三人を信じな(🌑)かった。そ(🏅)の時応接に出たの(🔎)は道中掛がか(🗂)りの田村宇(yǔ )之(🏒)(zhī )助たむ(🎒)ら(🚋)うのすけ(🎥)であ(😪)ったが、字之助(🐼)は思いつ(🏴)いたよう(🌾)に(🐑)尋ねた。
湊みなとを出て西に向(xià(🤓)ng )かった水戸(hù )浪士は、石神(🐲)村いしが(🍆)みむら(💥)を通(tōng )過(⏹)して、久(🌬)慈郡(jun4 )大子(zǐ )村くじごお(😨)りだ(💗)いごむ(🐬)らをさして進んだが、討手(shǒu )うっての軍(🔟)勢(👻)(shì )もそ(😃)れ(🐬)をさ(🐦)さえるこ(👿)とはでき(🏈)なかっ(🕦)た(💋)。そ(🚌)れから月折(shé )峠つきおれとう(💱)げに一戦(zhàn )し、(🏄)那(🧗)須(🤠)(xū )なすの雲巌(yá(🛢)n )寺うんが(😑)んじに宿泊して、上(👐)州(zhōu )路に向か(🔴)っ(🕗)た。
そうい(📦)う(♍)かみさ(🍁)んは(🎂)まだ半蔵が妻(qī )のお民と同年(👇)ぐ(🧑)らいにし(🏷)かならな(🕸)い(🔂)。半蔵(zāng )はこの(🍓)婦人の顔(yá(🍶) )を見るたびに、郷里の本(🧑)(běn )陣の方に留守(shǒu )居するお(🍗)民(mín )を思(sī )い(✨)出し、都育ちの(📰)お三(🏼)輪の姿(zī )を見(🍡)るたびに(🏺)、(🏩)母(mǔ )親のそ(🚭)ばで(🛎)自(zì )分(🧒)(fè(🌿)n )の帰国を待ち受けてい(🎎)る娘のお(🔁)粂(zhāi )くめ(⛑)を思(🌸)い(🈯)出(chū(🔨) )した。徳川の(📨)代(🌋)(dài )ももはや元治年代の末だ。社会は武装して(🎎)か(🍘)かって(🚸)いるよ(🐪)うな江戸の(🏿)空気(qì )の中で(⛹)、全(quán )く抵抗(🖊)力(🏰)のない町家の婦(🌩)人な(🙈)ぞが何を精(jīng )神の支柱とし(👪)、何(hé )を力として(🥨)生き(💅)て(🕵)行くだろうか。そう思って半(bàn )蔵がこの宿の(✒)か(🎨)みさん(🔳)を見(jiàn )ると、お(🚏)隅は正(zhèng )直(🙊)ということをその娘に教(🤫)え、それ(🏉)さ(🔝)えあれ(😶)ばこ(🏹)の世にこわいもののないこ(♋)とを(😒)言って(🥁)聞(⛴)かせ(🐞)、こうと彼女が思ったこと(🏃)に決して間違った例(🏷)ためしのないのもそれ(🤭)は正(zhèng )直なお(🧙)かげだと言っ(🏩)て、そ(♌)の(🐔)女(🦕)(nǚ(⬇) )の一(yī )心(🚀)に(🏨)まだ幼いお三輪を導こうと(🆗)している。
「どう(🚮)もおかみ(🔤)さんのような(🎺)人に(😔)あっ(🍢)ちゃ、かな(🦅)いません(♋)よ。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025