「そうか。……(🎿)だけ(🛤)ど、うちじゃ誰(🐾)もまだ知らんだ(😺)ろう(🤺)。」
みんながどっと笑(🏟)っ(🆘)た。恭一(yī )はてれくさそうに苦笑(xiào )して(📚)、顔をふせた。
「(👠)そうか……。」
「(🐈)僕(👫)、(💤)いっぺ(🥀)んも会っ(👍)たこ(💉)とがないようだね。君(🈶)(jun1 )の家(😐)でも(📿)。」
「五年生の方が、(🥀)かえっ(😯)て気味(wèi )わる(🍅)がっていたそうだよ。」
乳(🏵)(rǔ )母の(🥨)お浜には(🚕)、次(🥝)(cì )郎(lá(🏦)ng )は、それ(🔤)からも、たびたび手(shǒu )紙(📜)(zhǐ )を出(chū )した(🤓)。返事に(🦇)は、(🤡)いつもきまって、一番にな(🈹)れと(📤)か、偉い人(🚑)になれとかいうようなことが書(🏛)いてあり、また(👈)、それとなく(🎧)、今(jīn )度の母との折(💱)合いがう(🍊)まく(🕹)行って(🕐)いるか(🍈)どうかを、知りたいような文(💝)句(🐮)がつらね(🌿)てあった。次郎(lá(🔓)ng )は、しかし、そのいずれにも、たい(😓)し(🕜)て心を(🛑)動(🐛)(dòng )かさ(😄)なか(➡)った。彼(🗿)は、そうした手(shǒ(🦆)u )紙(zhǐ(🖥) )によって、お浜(🏞)の自(zì )分に対する愛(ài )情(qí(🕦)ng )を十分に味わいながら(🗿)も、す(💽)で(⛴)に一段(✴)と(🥓)高(🤱)いところに立(lì )って、そ(😖)の中(🎎)の(㊙)文句の(😁)意味を読もうとす(🤰)る気持になっ(🆙)ていた。それはちょうど、多(👹)く(😃)の大学生が故郷(⏱)の母から来(🔞)る訓(🦑)(xùn )戒の(😍)手紙を読む時の気(🕸)(qì )持と、同じよう(⏩)なもの(🤘)であ(🦏)ったらしい。
「むろんだ。個人の(🧗)問題(🤔)じ(♍)ゃつまら(⚡)んよ(🐏)。」
次(🤭)郎(🎠)は(🚦)、そう(♋)言われて、まだ何か言い足りない(🍌)様な気がした。そして(🎼)ちょ(📣)っ(🚝)と考えてか(🍃)ら、
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