日本《深田えいみしみけん》2行目ライン
深田えいみしみけんあらすじ
「蜂(📠)(fēng )ですか」と(🚆)学士(🎨)(shì )は(🗜)気味悪(è )そうに(🚩)言っ(🗑)た。
(🍷)城(ché(🌺)ng )門(🍽)前(qián )の(🍋)石(🍼)碑のあるあたりから(🈴)、(🎳)鉄(zhí )道の線路(📄)を越え、二(èr )人は砂(shā )ま(🗃)じ(👹)りの窪くぼい(🛣)道(🤧)を歩いて行った。並んだ石垣と(📼)桑(sāng )畠との見(jiàn )える小(🕧)高い耕(🍱)地(🎄)の上(👇)の(🚘)方に(🎧)は大手門(mén )の残(🚊)ったのが裏側(🎱)から望まれた。先生はその高(gāo )い瓦(wǎ(🌟) )屋根を高瀬に(🛍)指して(🚾)見(💟)せた。初(chū )めて(🍳)先(🛰)生(🐌)が(🛳)小(🍂)諸へ移って来た時は、そ(🐼)の(🏂)太い格(gé )子こうしの嵌(⬛)(qiàn )はまった窓(🔦)(chuāng )と重い扉(🗼)のある城(chéng )門の楼(🥤)上が先生の仮の住居すまいであ(🌋)ったという話(👩)を(✝)し(🎻)て聞かせた――丁度、先生はお(🧦)伽話とぎばなし(🥗)でも(🔨)して聞かせるように。
塾(😠)では更(gèng )に(💶)校(🥁)舎(shè )の建(💌)増(zēng )たて(🖖)ましを(🈂)始めた。教員の手(shǒ(🚥)u )が足りな(🔠)くて、翌年の新学年(nián )前には広(guǎng )岡理(🅰)学士(shì )が(🐪)上田から家を挙(jǔ(🥕) )げて引移っ(🍡)て来た(👽)。
「(🥤)し(🕎)か(♉)し、高瀬(lài )君(📪)、どうしてこ(🆗)んなに御懇意(yì )にするよ(🐳)うに成(📓)(ché(♟)ng )った(🔅)かと思(sī )うようで(🔝)す(😏)ネ…(🛅)…貴方(🔕)のところでも、今(jīn )、お子(zǐ )さんはお(🔠)二人(rén )か…(🧑)…実(shí )際(jì )、子供(gòng )は骨(gǔ )が折れま(💀)すよ。お二人位(😴)(wèi )の時(shí )は(🤛)まだそれでも宜(😨)よう御(yù )座んす。私(🙊)共(gòng )を御覧(lǎn )なさい(🐆)、(🦓)あの通(🤒)りウジャ(🐲)ウジャ居るんですからネ…(🐁)…加(📺)おま(🚅)けに、大(🏾)飯(🚣)食おおめし(🍨)ぐらいば(🍎)か(🌱)り揃そろ(🌠)っていて」と言(yán )いか(🧛)けて、学士は思(🥃)い出したように笑(📹)って、「まさ(⏰)か、子(🧣)供に向って、(🚟)そんなに(🗯)食うな、三(sān )杯(🦌)(bēi )位にして控えて置(🧠)けなんて、(🌗)親の身と(🧦)し(⛵)て(📱)は言えま(🕋)せんから(🚯)ナ(🏗)……」
昼過に高瀬が(⛄)塾(🥧)(shú(📼) )を出よう(🤚)と(💝)する(💷)と、急(jí )に門(🛹)の外で、(📛)
と音(yīn )吉は笑いながら声を掛け(🔃)て、高瀬の掘起し(🛄)た畠を見た。サクの切り方が(🏒)浅(👯)かった。音吉は高瀬から鍬を受取(🍸)って、もっと(🚶)深(⚓)く切(qiē(🙊) )って見(jiàn )せた。
先生(🍻)が庭を廻(huí(🐸) )って来(🔎)た。町の方(🎐)に(🏚)見つけた借(😡)家へ案(àn )内し(🥃)よう、と(🎆)いう先生(shē(😥)ng )に随いて(🛏)、高瀬(🧜)(là(🍠)i )はやがてこの屋敷を出た(😀)。
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