「一寸、今、他(👢)に貸すよ(⬜)うな(🥂)家(🚯)も(🧕)見当(🎫)り(🚧)ません……妙なもので(🐺)、これで(🐾)壁(bì )で(🚱)も(🆓)張って、畳でも入替え(😱)て御覧なさい、(🛡)どうにか住め(🧀)るよ(🙋)うに成るもん(💦)ですよ」
最(🏠)早青年とも言(yá(📻)n )えなかった。若い細(👢)(xì )君を迎えて竈(⏫)(zà(🤖)o )かま(😼)どを(🥂)持った人(🈳)だ。し(🕑)ば(❤)らく高(📼)瀬(lài )は畠側の石に腰掛けて、その知(👮)人(🎱)しりびとの畠(tián )を打(dǎ )つのを見てい(🤒)た(🗜)。
塾(shú(⏺) )の(〰)門(mén )前に近いとこ(🥌)ろ(🐤)で、二人は(😚)学士に追(🤣)い附(🚵)い(🏨)た。
深い露(lù )の(🕵)中で(🏜)、学士(🤬)(shì(🏠) )は朝顔鉢(⛏)ばちの置並べてあ(🐞)る棚の間(🤡)(jiān )をあちこちと(😣)歩(🧞)い(😮)ていた。丁度(🍅)学(😻)士の奥さん(🚰)は年長うえのお嬢(😰)さんを相手にして開け(🚡)ひろげた勝手口で働(dò(📢)ng )い(💕)て(🦁)いたが、(🏔)そ(🏟)の時庭を廻(huí(😷) )って来(🧘)た。
「どうでしょう、高瀬君、今度塾(shú )へ御願(🍺)(yuà(🐰)n )いし(🦍)ました(🎺)伜せが(🐃)れ(🎊)の奴は。あれで(💦)弟と違って、性質は温(wē(💇)n )順すなお(⏺)な方なんですが(💋)ネ。あれは小学(📜)校(🤗)(xià(〽)o )に居る時代(🏄)(dài )から図画が得(🔅)意でして、(🥐)その方では何(hé )時でも甲(jiǎ )を貰(🔗)って来ましたよ。私が伜に、(🎯)お(🛣)前は何に成るつも(⏲)りだッて聞き(🃏)ましたら、僕は大(🦒)(dà )きく成(🧘)(chéng )ったら、泉先生のように成るんだなんて……(🌪)あ(♑)れで物に成りましょうか…(🎏)…」
休みの時(〽)(shí(🎫) )間(🦊)毎(😣)に(🦀)、高瀬は窓(🌕)へ行った(😂)。極く幼(yòu )少(shǎo )おさない時の記(🐕)憶(yì )が彼の(🎵)胸(🛤)に浮ん(🧠)で来た。彼は自分(fèn )もま(🤗)た髪を長くし(🍙)、手(shǒu )造り(🚋)にした藁わ(📺)らの草(cǎ(🌠)o )履を穿(chuān )いていたような田(㊙)舎の少年で(📦)あったことを思出した(🗿)。河へ抄(chā(🉐)o )すくいに行った鰍(qiū )かじ(🧀)かを思出(chū )した(💧)。榎(🅾)えの樹(🕔)きの下で(🎌)橿(jiāng )鳥か(🏅)しどりが落して行っ(🔝)た青い斑(bān )ふの(🍙)入(⬅)った羽(yǔ )を拾(💆)ったことを思(😚)(sī )出した。栗の樹に居た(🔱)虫(⛳)を(💉)思(🍫)(sī )出した。その虫を踏(tà )み潰つぶ(🎶)し(💹)て、緑(lù )色に流れる血(⛺)(xuè )から糸(🍔)を取(🦉)り、酢す(📥)に漬け(🍦)、(🛒)引(👕)き延ばし、(👷)乾し固(📁)め、(👥)そ(🍷)れで魚を(🈺)釣(diào )ったことを(🌔)思出(🧔)した(👟)。彼(👱)(bǐ )は又、生きた(🦅)蛙を(🐙)捕つかま(🏫)え(🍯)て、皮(pí )を(📞)剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉(ròu )の一片ひときれに(😚)紙(zhǐ )を添え(🛷)て餌えさをさがしに(🌯)来る蜂はちに与え、そ(🤑)んなことを(🚴)して蜂の巣(🏻)の在(zài )所ありかを知(🐺)ったことを思(🆖)出し(🛄)た(👓)。彼は都(dōu )会(🏇)の人の知(🐸)らない蜂の(👕)子(🏚)(zǐ )のよう(🕦)なものを好んで食ったばかりで(🌂)なく(🐍)、田圃側に葉を垂(chuí )れている「す(🥒)いこぎ」、虎杖(🎅)(zhàng )いたどり、(🕊)それから「す(📃)い(💵)葉(🍞)」と(📻)いう木(📭)の葉で食べられるのを生(❎)でムシャムシャ食ったこと(🐖)を思出した。
「広岡さんも今、上田で数(shù )学の塾を開いてま(🦁)すが、余程(😑)の逆境(jìng )でしょ(🔇)う……まあ、私共も先(xiān )生(shēng )に同情して(🌠)、いくら(🌫)かの時間を助(🔴)す(⏱)けに来(😈)(lái )て頂くことにしたんです(🚈)……それに(🕵)、(🐬)君(jun1 )、吾(🏰)々の塾(shú(🔤) )も中(🦓)(zhō(🖐)ng )学の(👼)設(🐝)備をして、認(rèn )可でも受(shò(🛂)u )け(💍)よう(🌖)というに(💗)は、(🚿)肩(🚳)書(shū )のある人が居ないと一寸ち(🤵)ょ(♏)っとこれで都(😜)合が悪(è )い(🔂)からネ(🛤)」
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