「それはたしかだ。」
(✂)第一(🚆)(yī )、入(🚍)学の当(🌡)初(chū )か(🥍)ら、五(😆)年生の間に「生(shēng )意気(qì )な新入生(🛡)」として(🍛)有(🌏)名(mí(⚽)ng )になっていた彼は、彼らに鉄(🔍)拳制裁の口実を与えま(🎽)いとして、校内(nèi )では無(✂)論(lùn )のこ(😵)と(🚐)、(🏜)ち(🐣)ょっと(😘)散歩に出(chū )るのに(🛷)も、(🌌)始終頭(💞)を(🍣)つか(👓)い(🏐)、(🍜)気(qì )を(🥎)張ってい(📭)なければならな(🌃)かった。「狐」や「(🗡)三(sān )つボ(🛑)タ(🤤)ン(🔵)」のよ(📟)うな(🦃)上(shàng )級生に(🔝)対して(🕣)、卑(bēi )屈ひくつにも(🤨)ならず、(🛅)言いがかりもつけら(🕡)れないようにするに(🍰)は、次郎(🤭)の苦心も、(🥨)実際(jì )並たいていではな(🤡)かったのであ(🌠)る。彼はちょっと門(mén )口を出るのにも、必ず制(🥃)服(🛳)制(zhì )帽をつけていた。街(jiē )角で(👓)は、一応四(🆗)方を見渡して(🐥)、五年生の姿が見え(🚐)ると、(🍧)相手(🐀)がどこ(🛏)を(🔳)見ていようと(🌴)、そ(📑)れ(🅰)に対し(🐗)てきちんと敬礼をした。むろん、(🍟)校(✳)則は、ど(🔡)んな些細なことでもよく(🎭)守(shǒu )った。そ(🕠)の点で(✍)は、(✉)人一倍細心な(🐦)恭一ですら、(🚨)彼の几帳面きちょうめん(🦔)さをおりおり冷(🌘)やかした(🆖)く(🐪)らいであった。その代り、彼は、今後(🏔)(hòu )五年生(📝)に無法な暴行(📉)を(🚵)加(jiā )えられたら、退学(🍊)処分(⚾)(fèn )の(❤)危険を(➖)冒しても、思いきっ(🥙)て反抗(kàng )を試(🗑)みようと、固く(🈸)心に誓(shì(🤽) )っていた。彼が彼の(🕔)小刀ナイフを筆(🔐)入(rù )に(🛅)入れな(🔹)いで、いつ(⛑)も衣嚢(🎩)かくしに(🔪)入れ(📧)ていたのも(👙)、実はそ(🔭)のためだっ(🙄)たのである。
「そんなこ(🏘)と、あ(👿)りま(📽)せん(🍦)。」
(😠)みんな(💿)は、それ(📁)で默りこんだ。する(♌)と大(😕)沢は(🍍)恭一を見ながら(😯)、(🏈)
彼は、(🎄)いつとはなしに、そ(👴)ん(📸)な気が(🐸)していた。はっきり(❓)意識して、そうなろ(🚾)うと努(🏠)(nǔ )めたわけでもなかっ(🙄)た(🧚)が(✍)、中学に入学し(🔺)て以来、(🍵)日一日(rì )と、母(🚟)や(🌾)祖(zǔ(🎄) )母の問題がその深(shēn )刻さを減じて行(💸)き、(👟)こ(🔣)のごろでは、よほどのことが(🌁)ないか(🚕)ぎり、たいして気(🍩)に(📬)も(🤑)かか(📃)らなくなっ(🏍)て来た(🚪)の(👻)である。それは、たし(🐹)かに、中(zhōng )学校(🤼)(xiào )というも(💺)のの空気が(✈)、(🤸)彼(bǐ )にいろ(📹)いろの新(🍈)(xīn )しい(🚹)問題をあ(💰)た(🏘)え、彼(🔹)の(📕)関(wān )心を、急に家庭(tíng )以外の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )にちが(⛺)いなか(💃)っ(♈)た。その意味で(🐋)は、(😬)中学校というところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、人間を(🥌)成長さ(🧡)せ(👁)る何(🥞)かの(🦀)魔術(shù )をもったところ(🔰)だ、と(✂)いえるであろ(📜)う(🐬)。
と言っ(💼)たきり(🛹)、(😶)葉書を父にか(🏜)えして、(🏍)二(👑)階にか(🐤)け上った(🍯)。
恭(🤙)一(yī(🌽) )はいか(🚬)に(🤢)も不安そうな顔(yá )を(🏊)している。
机のまえに坐(🖨)(zuò )った彼の眼には(🎗)、たった(🦋)今、茶の間で、(👋)自(zì )分(🏺)の顔を見つめてい(🤬)た(🚉)祖母と母(mǔ )との眼が(🤞)、いつまでもはっきり残(📿)っ(🌬)ていた。
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