もう、そのころには、廊下を行き来す(🎏)る塾(🥦)(shú )生(shēng )たちの足音(yīn )も頻繁ひんぱんになり(🕓)、(🌐)ほうぼうから、(🔦)わざとらし(🤙)いかけ(🥣)声や、と(😁)ん狂きょうな笑い声などもきこえていた。ゆ(🐉)う(📅)べの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室(🐳)(shì(🎸) )はもとより、建(🧝)物の内(☕)部(🕋)を、講堂(🚌)や、広間や、便(🎪)所にいたるまで、(🎨)全部(🕍)清掃せいそう(🌜)す(⛵)ることに申(🆙)し合わ(🤯)せ(🧢)ていた(📱)ので(🎨)、か(😻)れ(🤣)らも、まが(🌿)りなり(👮)に(😃)も責(🥊)任だけは、果たさな(👝)けれ(😇)ばな(🗣)らなかったし(🐠)、それに(👌)、き(🦊)びしい(👁)寒さ(🌺)と(🅿)、おたが(🤳)いの(💿)眼(yǎn )とが(🔹)、(👎)か(🏖)れらを(🦕)、外見(😓)だ(🗣)け(🐂)でも(⏫)、いかにも忙いそが(🍕)し(👖)そ(🌜)う(📨)な活動に駆かりたてていたのである。
中に(✊)はい(🥐)って見(💓)る(🤖)と、(🐎)も(😄)う掃除(chú )はすっかりすんでおり、河(🗒)(hé )瀬がストー(🚷)ヴに火を入れているとこ(🙎)ろだっ(㊗)た。夫人は炊(chuī )事(shì )場すいじばのほ(📯)うにでも行っ(😝)たらしく、朝(🈳)倉先(xiān )生だけが、まだ(🔂)あたたまらな(🥓)いス(🏒)トー(🛣)ヴのそばの椅子に(🚡)か(🍞)けて、手帳に何(hé )か書き入れていた。
「はあ。しかし、それには(🚭)、(🚮)先生(🔬)(shēng )のほ(🧣)うからもい(📴)く(⚡)らかの強(qiáng )制(📏)(zhì(😀) )を加(🕶)(jiā )え(🔄)てい(🧀)ただかないと――(🧐)」(👐)
「もういいでしょう。ずいぶ(🚣)んなが(🏵)いこと打ったん(😲)じ(🐸)ゃありませんか。」(🤦)
「(🐲)こんな寒(hán )い朝(cháo )に、死ぬ気になってみん(🍅)なが(🍠)は(💧)ね起きてくれ(😺)ると、平木(mù(🍮) )中(🔂)佐に感謝し(🔪)てもいいんだがね。」
「先生もそ(🚓)うお感(🍀)じでしたか。」
「は(🏊)じめか(⛸)ら、自分(fèn )が(🚿)室長だとき(📓)めてかか(⬇)っ(🎺)ているんだから(🆖)、かなわないよ。」
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