「(💉)それ(🔦)は、君、誰も知らな(🦅)い――(😱)」
休み(📣)の日(rì )が来(🚈)た。
「ホウ」と子(🍲)安(🚿)は眼(yǎn )を(🕡)円(yá(👳)n )くし(💨)た(🗑)。
(🥁)崖(💄)(yá )の道(🌌)を降(jiàng )り(🏹)かけて、漸く(⌛)二人は笑い出した。隠居さん(🎅)の小(🍣)屋(🌔)のあたり(⏳)で、湯(🕍)場(🗨)の(🎒)方(fā(👟)ng )から(👗)上(shàng )っ(🌃)て来る正(❕)木大尉の奥さんにも逢った。大尉の奥(ào )さんは(💗)湯上りの好い顔色(sè(🤢) )で、子(zǐ(⛄) )供を連れて、丁寧に二(èr )人に挨拶あいさ(💤)つして通った。
「オバケ来るから、サ吾(🎴)家(jiā )にお出(🍁)」と井(🕰)戸(🏁)の(🤷)方か(🥑)ら水(😉)を汲くんで来た下(📫)女(nǚ )も言葉を掛(guà )けて通った。
こう内(nèi )儀(yí )さんも働きながら(🎞)言った(🔵)。
問を(🛌)掛けた(💴)生徒(tú )は、つと教室を離れ(📖)て、(🏫)窓(🕺)(chuā(🤠)ng )の外(🍵)の桃の樹(shù )の側(cè(🍡) )に姿(🌸)を顕(🌖)あらわした。
「鞠(❇)まあちゃん、(🧥)吾(🗺)家おうち(🛺)へ行こう」(🏮)
(🌹)と(🌺)言(🎥)って、二三の連つな(😈)がった言葉(🐟)を巧(🌩)みに発音して聞かせた。
「広岡(🦃)(gāng )さ(🍌)ん(🚺)も今(jīn )、上(🛷)田(🏝)(tián )で数学の塾を開(kāi )いてますが、(🤪)余程(😙)の逆境(jì(🐃)ng )でし(😳)ょう……まあ、私共も先生に同情して(🥝)、いくら(🐟)かの(🐧)時間(jiān )を助すけ(📠)に来て頂くことに(🔐)した(🐣)んです(🌼)…(😫)…それに(📡)、君、吾々(⏩)の塾も中(zhō(🥒)ng )学の設備をし(💏)て、認可でも受けよ(🛁)うと(👫)い(🎼)うには、肩(jiā(💄)n )書(🔏)のある人が居(jū )ない(❣)と一(👤)寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
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