「けんかになり(🏓)はしない?(🏩)」(🍑)
(🧦)次郎(láng )は何でも(💣)ないよ(👨)うな調(🚔)子でそう言いながら、(❎)メ(📦)スをあてら(🥩)れる(🦒)まえの(🏄)、(🔜)ひ(🛺)やひ(📼)やした(🗽)気持(chí )で道江(jiāng )の答えをまった。しかし、(📖)道(dà(📘)o )江が答えるまえ(🚎)に、敏(mǐn )子が口(🍘)を(🆓)は(👩)さ(🏑)ん(💙)だ。
「それで、道(😙)江さん、ど(✔)うするつも(🌲)りなんだい。これ(🚢)から。」
その日(📷)、(📊)校長(zhǎng )は県庁(tīng )に(💞)行ったき(💶)り、ついに(📆)学(xué(🏅) )校に顔(🖋)を見(🎢)せ(📗)なかっ(📧)た。西(xī(🚚) )山(shān )教頭が何度(👢)も電話口(kǒu )に呼び(😵)出(🍇)され(😛)、ひるす(🐬)ぎに(🧒)は、五年全部の学籍簿(🐥)がくせき(🚟)ぼを抱えて県(🌌)庁に出かけた。ということが、給仕の口(kǒu )から生(🛰)(shē(😐)ng )徒たちに伝えられた。生徒たち(🚂)には、それが何を意味(wè(📫)i )するかは、さっぱりわからなかった。それだけに、不(📜)安な(㊗)空(🧟)気はひけ時(shí(📤) )が近づくにつれ、次(cì(👁) )第(🎧)(dì )に濃こ(🤤)くなって行(há(♏)ng )った。
「(💷)あたし、そ(➿)んなこ(🍞)と出来ないわ。」
家に帰(🔉)りつく(📮)と、すぐ(🥌)彼(bǐ )は、(🔺)道江(🥐)が(🦇)来てはいない(👺)か(🦕)と思(sī(🚀) )って、鶏舎の方まで行ってそれ(🍈)と(📃)な(👪)く彼女をさが(📁)した。し(📍)かし、(🍆)来たよう(📊)な様(🚾)子はな(💜)かっ(♐)た。で、彼はすぐその足で大巻をたずねた。
「(🔊)そ(🍍)りゃあ、事(🚉)を(⛴)あ(📔)ら(🈶)立てれば、いくら(📶)でも(🍕)手は(🌈)あると思うの。だ(🏾)けど、(😏)同(tóng )じ村に住んでいては、そう(🕖)もいかないし(🍫)、……(📄)」
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