道江は敏(🌁)子(🔄)を見て(🐸)言った。
「で(💆)も(🔓)、(🔇)いいかしら、こ(🚰)ちらは?」
新(🧖)賀はひょ(😝)うし抜(📇)けがし(📐)て三(👜)人をふりか(🆓)えっ(🐳)た。三人も(🦋)おたがいに顔を見合わせてい(🥕)るだけであ(🀄)る。す(🏸)ると校長はも(💐)う一度、「いいかね、(🐒)君らを信頼してた(👜)のんでお(😃)くよ。」(✂)と、念(nià(🍬)n )を(🍺)押し(🙍)、「じゃ(🆕)あ、私(➖)はす(🌼)ぐ県(🚘)庁(tī(🎡)ng )に出か(🀄)けな(🤰)けり(📴)ゃなら(🍋)んから。」(😰)と、あたふたと帽子掛(📱)の(💳)方に行って帽(🎶)子(🍡)をか(👗)ぶ(✉)っ(😮)た。そこで四人も默っ(📻)た(💄)まま、校(💐)長(🚊)の(💤)あとについて室(🚾)を出て来た、という(🈵)の(✍)である。
「知っていて、(🏘)なぜだまって通りぬけるんだ。」
「ええ。でも、そんなこ(👯)とよ(📸)り(💭)ほ(🤤)かに、(😌)どうに(🕞)もしようが(🍗)ないわ(✋)。」
「すぐうしろ(🗻)からさ。二(😥)丁(dīng )ぐ(👃)らいはなれていた(🍻)か(🛹)な。」
「学校の(🐙)様(yàng )子はどうかね。血書(shū )は(📳)やはり(💍)出し(🍻)たのか。」
次郎は廊(láng )下(🥔)(xià )をとおって(📴)書斎に行った。朝(cháo )倉先生は(✍)机(jī )の上に巻紙を(📬)ひ(🚔)ろげ(🍝)てしきりに手(shǒ(📔)u )紙を書いていた。もう(👑)五(wǔ )六通(tōng )書き(⛎)あ(🌠)げたら(🍈)しく、(🦋)封をした(👕)のが机(jī )のすみに(🐑)重ねてあった。次郎が敷(fū(🛅) )居のす(🍵)ぐ近(jìn )くに坐ってお辞(cí )儀(🛤)をすると、(🛴)
「あたし、やっ(🎑)ぱりまわり道(🏕)した方がいいと思うわ(💁)。」
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