「もう、よせ! もうこ(🔆)のくらいでいいんだ(🥉)。」
「そ(💺)う(💯)だろう(🏤)。僕も四年生(shē(🤡)ng )全(🛷)体の名でバック(📸)するのは不(⤴)賛(🍄)成だ。」
「元来(🎙)、正義は階級にあ(💝)るんじ(🚫)ゃな(📆)いんだ(🚲)。どんな階(jiē )級(jí )にだっ(🦇)て、正しい人もいれば(❔)、正(zhè(🍅)ng )しくな(🈹)い人もいる(🦂)。正(zhèng )義(🔫)(yì )は、それをもっ(⛱)ている一人(rén )一(yī )人の胸(xiōng )にしかないんだ(🎌)。五年生(🎸)は五(wǔ )年(🗳)生な(📷)る(🙋)が故に正義の持(chí )主(🛄)で(🏫)はない。同様に僕(🛑)らも、四(✖)(sì )年(nián )生(shēng )な(📌)るが故に正(📠)義(🍺)(yì )の(🐺)擁(🐔)護(🐽)者だと主張するわ(📙)けにはいかない。四年生と(🎲)か五(🥨)年生(shēng )とかいうことは、要するに正義(yì(🕠) )とは何(hé )の関(👾)係もないこ(🛥)となんだ。それをいかにも関係があるかのように思いこんでい(🌁)るところ(🐩)に、こ(🎉)の学校(xiào )の病根があり、校風のあ(🆗)がらな(🔹)い(📶)大きな原因が(🥉)あるんだ。この学(xué )校(⛸)では、上級の名(míng )に(🐡)お(✴)い(👲)ていつも(🌥)正義が蹂躙じゅうりん(🧗)さ(🦒)れている(⛴)。現(🧗)に(🌔)本(bě(🕧)n )田の弟の場(chǎng )合(🐼)がそれだ。僕はもう(🔒)一度はっきり言(🔕)う(♉)、正(zhèng )義は階(jiē )級(📴)になくて(🔔)人にあるんだ。もし(💇)そうでな(🖋)ければ、全校(😌)一(🎏)致(🐢)も期(qī )待出来ない。そ(🍇)れが期待(🙆)(dài )出来(lái )るのは、正義が(💼)階級の独(🏳)(dú(☝) )占物(wù )どく(🌰)せんぶ(🍹)つでなくて、何(🏼)人の胸にも(☕)宿りうるからだ(🌙)。だから僕は、(🛤)同級生の(🌭)団(tuán )結よりも(🤕)、正し(🏟)い人(🏃)の団結が(🕓)先ず(🏏)必要だと思う(🗻)。僕(pú )は四年生(👭)を(🕕)愛(⏭)(à(🍻)i )し、五年生(🦃)を憎(zēng )む(🦁)ため(🆒)に、本(🏁)田の弟(dì )をバックし(✖)ようと言う(😐)んじゃない。僕(🥑)は学校全体を愛するんだ。学校全体の正(🔛)義を愛(🎺)す(🎷)るんだ。そのためには、本田の弟のよう(🕔)な、不(bú )正に屈(🗼)しない魂(🆔)をあくまで(🛒)も擁護(🔢)しなければならんのだ。問(wèn )題は、(💡)四年(🖇)生(shē(🍮)ng )の権(quán )威(wēi )がどうの、名誉がどう(🛩)の(🐈)と(🐓)いうような、そんなけち(🎅)けち(💉)したことにある(🍔)んじゃな(🍭)い。大垣校長の謂いわゆる大慈(🚸)悲の精(🧛)神に(🎑)生き、全(🌳)校(xià(🏴)o )の正義(🥦)(yì(💛) )を護(🏛)ろ(🦓)うと言うんだ。おれの言ったこと(💜)を誤解せん(🌥)ように(👨)して(🤥)くれ。」(🥏)
一(yī(🛑) )五 親(qīn )爺
「その(⛴)新入(📜)(rù(🥋) )生、ちびのくせに、(🏥)い(🌜)や(👛)に落ちつい(🐗)ていたってい(😔)うじ(🙌)ゃな(🍉)いか。」
彼(bǐ )は、(🌠)いつとは(🧔)なしに、そん(➿)な(🍮)気(🙄)がし(🛳)ていた。はっ(🎴)きり意識して、(📢)そうなろう(💒)と努めたわ(🙍)け(🌽)でもなか(😔)ったが、(🌫)中(🔏)学に入学(🔝)し(⛎)て以(🖼)来、日(🌚)一日と、母や祖母の問題がその深刻さを(🎶)減じて行(🕤)き、このごろでは、よほどのことが(🍲)ないかぎり、たいし(🍠)て気にも(🗨)かか(💡)らなく(🖼)なって(🥈)来(lái )たので(🌭)ある(💞)。そ(🈚)れ(🔣)は、(✈)たしかに、中(🏎)(zhōng )学校と(🆎)いうもの(➰)の空(🚶)気が、彼(bǐ(🦂) )にい(⛸)ろいろの(💘)新しい問(🎌)題をあたえ、彼の関(wān )心を、急(🎥)に家(jiā(🌀) )庭(tí(🎨)ng )以外の世界にま(🖕)で(🧙)拡げて(🤢)くれた結果にちがいな(📨)か(🐷)っ(🈁)た。そ(🚫)の意味では、中(🤔)学校というところも、尊敬す(🌲)べき先(🤔)生がいるいないにかかわら(🎛)ず、人間を(🗒)成長させる(🏪)何(🛒)かの魔術をもったと(⏮)ころだ(👖)、といえる(🏞)であ(🤸)ろう。
次郎(láng )が本(běn )校(🕎)(xiào )舎の前ま(🕠)で来る(📄)と、ちょうど職(🕕)員(yuán )会議が終っ(🐹)た(📱)ところらし(🔮)く、先生(🤕)たちがぞ(📉)ろぞろ(🗄)と(🍛)玄関から出(chū )て(🤖)来(lái )るところだっ(🚖)た。彼は先生たちに顔を見られるのがい(🌋)やだっ(🛣)たの(🚀)で、(👠)校舎の(🍁)陰(🤷)(yīn )にかく(⛸)れて、(🔷)人(🥟)(rén )影の見(💢)えなくなるのを待つことにした。
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