何(🤥)よりも彼(🍮)が(📥)なさけな(🕛)く思った(⛳)のは(🚋)、彼の同級(jí(📉) )生(shēng )が――竜一(🍈)や源(yuán )次で(🌩)すらも(➕)――彼と親しくしている(💰)ところを上(🍦)(shàng )級(💌)生に見(jià(💺)n )ら(💨)れ(🕚)ると(💌)、妙にそわ(🐦)そわして、彼(🔨)のそばを離(🐰)(lí(📫) )れよ(😌)うとすること(🍋)だった。彼(😽)は(🤯)すぐ(🖊)彼(🔞)らの気持を(🦓)見(🍋)ぬいた。そし(⏩)て心の中でひど(🔻)く(📙)憤慨した。思いきって彼(🚗)らを(🗼)面罵し(🍜)てや(💱)ろう(⤵)かと思(sī )ったことさえ何(😽)度(dù )かあっ(🌶)た。しか(🌆)し(🔑)彼はい(🔁)つ(🏇)もそれを思い(🏦)とまっ(❤)た。
「元(🧓)来、正(zhèng )義は(🙎)階(jiē(😆) )級にあ(❇)るんじゃないんだ。どん(🆙)な階級にだって、(🍄)正(🚚)しい人もいれ(➖)ば(📒)、正(🎯)しくない人もいる。正(🏼)義は、そ(🤘)れをもっている(🔜)一(🐋)人一人の(🚖)胸(😑)にしかないんだ。五(🦈)(wǔ )年生は五年生なるが故(✍)に正義の持(chí )主で(🔄)はな(🔱)い。同(🖋)(tóng )様に(🎗)僕らも、(🥊)四(sì )年(nián )生なるが故に正(zhèng )義の擁護(🚝)者だと(🏛)主張(zhāng )す(🐹)るわけには(📗)いかな(✡)い。四年生とか五年生(🕧)とかいうことは(🔖)、要(🍝)するに(🏇)正義とは何(hé )の関係もないことなん(🐨)だ。それをいか(🌅)にも(🏃)関係(xì )があるかのよ(✂)うに思いこ(🎯)んでいるところに、この(♌)学(xué(😖) )校の病根(➗)があり、(🌊)校(xiào )風(🦔)のあがらない(⬇)大き(🎊)な原因があるんだ。こ(⏩)の(🔝)学(📞)校では、上(🦊)級(🎴)の名(míng )においていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現に本(🌸)田(🏰)(tiá(🎭)n )の弟(🎍)の場合(hé )がそ(♎)れだ。僕はもう一度(dù )は(🌘)っきり言う、(🍮)正義は階級になく(🐷)て人にあるんだ。も(😖)し(🛀)そ(✔)う(🚠)でなければ、全校一致(🔊)も(🤡)期(qī )待出来な(👲)い。それ(⛽)が期(⌛)待出(🕊)来る(👘)のは、正義(🈁)が階級の独占物(wù )どくせんぶつでなく(🧦)て、何人(rén )の胸(🤯)にも宿りう(🚙)るから(🌚)だ。だから僕は(⛰)、(🗳)同級生の(💪)団(tuá(🐃)n )結(⛄)よ(🕚)りも、正(zhèng )しい人(rén )の(✖)団結(jié )が(🐟)先ず必(bì )要(⛎)(yào )だと思(sī )う。僕(pú(🗝) )は四年(nián )生を愛(💈)し(😪)、(🎾)五年生を憎むために、(🈷)本田の(👽)弟(🧖)をバ(🌜)ッ(🖋)クしようと言うん(🐉)じゃない。僕は学校全体を愛す(🎥)るんだ。学(🧤)校全(quá(🛳)n )体の正義を愛(🥗)するんだ(🏕)。そのためには、(🙀)本田の弟のよ(🐞)うな、(🥩)不正に屈(qū )し(🎍)ない(🕡)魂(😜)をあくまでも擁護しな(🙌)ければならんのだ。問題(tí )は、四年(📤)生の権(⛵)威(📨)がどうの(👬)、名誉(yù )が(🤓)どうのというような、そんなけち(💗)けちした(🍯)ことにあるんじゃな(🕥)い。大垣(🔶)校長の謂いわゆ(😜)る大(🐉)慈悲の精(jīng )神(🔰)に生き(👶)、全(⏳)(quán )校(🚣)の正義を(🌖)護ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🔟)を誤解(jiě )せんようにしてくれ。」
「つかまえ(🤮)ろ!」(🍻)
一六 葉書
五年生の一(👺)(yī )人(ré(🐖)n )が(✋)叫(🏟)んだ。そ(🎟)れは三(sān )つボタン(🌓)らし(✌)かった。次郎は、しか(🐛)し、ふり(🥦)向(💾)きもしなかった。
「(🔬)少(📸)(shǎo )々てれているらし(🍺)いよ(🖤)。」(🍄)
「うむ、き(🧑)い(🍷)たよ。も(🕊)う学校では(📰)みんな知(🔎)ってる(🈵)よ。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025