と、道江はちょっと(💿)眼を見張っ(🍩)て、
「千(💤)(qiān )ち(🦏)ゃんの方を見張る(⭐)の? でも、橋(🌊)から先は(💔)だめ(🍓)じ(🕹)ゃな(🍚)い(😄)?」(🗳)
次郎は、そう(🌔)言(😳)っ(😞)て、視(🐆)線(👷)を道(🥁)(dào )江(🚦)の方に転(zhuǎn )じ(🌼)ながら(😜)、
次郎は、まも(🏷)なく、(⛹)せきた(🅰)てられるよ(♿)うにして、(🔎)朝(cháo )倉(cā(🥢)ng )先生(👛)の門(🥤)(mén )を出た。門を出るとすぐ(🍡)、彼は(🍇)まえうし(🈶)ろを見まわし(🦑)た。それか(🗳)ら、曲り(✔)角のところまで(🛤)来て左右を見(🍓)(jiàn )、(🎺)もう(🌾)一度(🎴)朝(cháo )倉先(xiān )生の(⛄)門(🚢)の方を(🧛)ふ(➗)り(🚶)かえったが(🤚)、来しなに自(📑)分(🏡)の顔をのぞいた男は、もうどこにも見えなか(🌉)った。
その日、校長は県庁に行ったきり、ついに学(🎩)校(xiào )に顔を見せな(👺)かった。西(🏿)(xī )山教(jiāo )頭(🎴)が何度も電話口(🛤)に呼(💇)び出され、ひるすぎには、五年全(quán )部(💂)(bù )の学籍(jí(🎟) )簿(🚎)がくせきぼ(🍌)を抱え(🔚)て(🎈)県庁(tīng )に出かけた。とい(🌘)うことが、給仕の口(kǒ(🚡)u )から生(🎥)(shēng )徒たちに(👹)伝えられた。生(shēng )徒(tú )たちには(🎛)、それが何を意(yì )味するかは(🥞)、さっぱりわからなかった。それだけ(🏟)に、不(bú )安(🥍)な空(🚹)気はひ(📙)け時が近づ(😲)く(😵)につれ、次第(✂)に濃こくなって行(háng )った。
「(🤘)やけになんかなり(📍)ません。しか(🌁)し、自分で正(zhè(💛)ng )しいことをし(🌒)て(🔉)退(tuì )学されても、ちっ(🕍)とも(🗞)恥(♊)ずかしい(🕧)ことは(🛁)ないと(🛶)思っ(🐙)ているん(📠)です。」
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