学士はこの家の子のこ(🌕)となどを親(qīn )達に尋(xún )ねな(💪)が(🏾)ら、手酌(😫)(zhuó )で始(📲)めた。
(🐂)と言(🈹)った。そういう大尉(🌛)は着物から羽(yǔ(🐋) )織まで惜げもなく筒袖にして、(⛳)塾(📀)のために働こうと(🥩)いう(🎻)意(🛰)気(🖤)込(🈴)を(🏉)示していた。
「(🚦)お内(nèi )儀さん、今(jīn )日(🛌)(rì )は何か有りますかネ」(🛴)
「(📔)私もそう思(📣)(sī )うんです(🌞)けれど、泣か(🚢)せられるくせ(💑)に遊びたが(🐏)る(🚿)」
「そ(🥍)う言えば、(🈂)仏蘭(lán )西(😽)(xī )の言葉というものは妙な(⤴)ところ(😙)に洒落しゃれを含んで(😺)ますネ」(🔅)
と(⏹)先(xiān )生(shēng )は高瀬(lài )に言って、一緒(xù )に奥の方ま(🐂)で(🏷)見て廻っ(🥞)た(📠)。
しばら(🚮)く石の(🎂)ような沈黙(mò )が続(xù(🥄) )い(📫)た。その(🏠)うちに微(🌯)か(🤹)すかに酔が(🌖)学(🖕)(xué )士の(🏒)顔に上(👘)った。学者らしい長い(♿)眉だけホンノリと紅い顔の中(zhō(⛹)ng )に際(🔁)立(💇)きわだっ(🦂)て斑(🦕)白はん(💉)ぱくに見(🔺)えるように(✖)成っ(🧕)た。学(xué )士は楽し(🔟)そう(👒)に両手(🐘)や(👜)身(shē(🔼)n )体(tǐ(🧜) )を動かして(🐚)、胡(hú )坐あぐらに(♎)やったり、(🏵)坐り直(zhí )した(⏲)り(🐍)し(🎭)な(😏)がら(🐗)、(⛪)高(gāo )瀬の方を見た。そして話の調子を変(biàn )えて、
「そこはあまり(🎋)端近です。まあ奥(à(😀)o )の(🤗)方へ御(yù )通(👨)りなすって―(🤾)―」
「音さんの細君(🗄)はもと正木先(💞)生(🏟)の許(xǔ )とこ(🏧)ろに奉公していたんです(🥏)ッ(🎸)てネ。音(🌎)さ(🛠)んが先(⚪)生の家の畠を造りに(🖥)行くうちに、畢寛(🚶)つまり(🏄)出来(🔒)たんでし(🤗)ょ(👥)う……先生(💁)があの二人を夫婦(🚇)にして(🥊)やっ(🗽)たんでし(🤚)ょうネ」
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