「おい、大(dà )きなへそだなあ」
「うむ、うまくやれよ(🦄)、金持ちの学校に負けち(🚁)ゃ貧乏人の顔にかかわらあ[(🏇)#(🕉)「かかわら(🚘)あ」は底(🏁)本(🚰)(běn )では「か(🕑)からあ」]」
「毛唐け(🛁)とう(🔴)の(📍)けだも(💐)のめ、ひっこ(🗡)め(🕕)」
「集(jí )ま(🕌)れい」と先(xiān )生は号(⚡)令(🏻)を(🐁)か(🏟)け(🌥)た、(🤤)一同は集(👉)(jí )まった。
「や(🍍)あ(🔞)い、豆腐屋(🏊)、だ(🔏)め(🎮)だぞ」
先生(shēng )はひとりひ(🕛)とりにへそ(🏰)を押(🔑)し(😐)てみ(🕐)た。
「じゃ一高で一(yī(🏇) )緒になろう、きみがショート(🛸)でぼ(🕝)く(💳)が投手で小(xiǎo )原さ(🕊)んが捕(bǔ )手だったら愉快だな(🐑)」
そ(😬)の日の試(🐗)合(hé )は製粉(fěn )会(🍄)社(📹)(shè )の(🐶)裏の広場(🌆)で(🅱)やるこ(📱)と(🔬)にな(👞)った(🔏)、中学の運(yùn )動場(🤗)は(🌡)修繕のために使用ができな(🔎)かっ(🥞)た、朝か(😃)らの(🛄)快晴でかつ日(📲)曜(yào )であるために(🥠)見(jiàn )物人(rén )は(📈)どしど(📧)しでかけた(⏱)、(🎣)豆腐屋の(🏛)覚(jiào )平は早(🕎)く(🏸)商売をしま(👹)って肩(jiā(📰)n )にらっぱをかけたままで(🥓)かけた、見ると正(zhèng )面に(📿)大きな網あみをはり、白(👔)(bá(🚥)i )い(🗝)線(xiàn )を(✖)大(🎳)地に引(🌐)(yǐn )いて、三(sān )ヵ所(🗓)に大き(🛴)なまくらのようなもの(😟)をおいて(♌)あ(🗿)る(👤)、二本の長(zhǎng )い線の(👡)両側(🥌)に見物人が陣どって(🛩)いる(💁)が(⛰)、草(🧛)の上に(🏋)新(🚈)聞紙を敷い(💪)て座っ(🤧)てるのも(⚾)あり、また(🏪)むしろやこしかけを持ち出したのもあっ(🔈)た。覚平はかくまで野(📉)球(qiú )が人気をひくとは思いもよらなかった(〽)。かれは野球(qiú )とは(📛)どんなことをする(👵)ものか知らなかった。かれ(👲)は豆(🍎)腐おけをになって町を(🤞)歩(🔶)くとき、おりお(🏬)り子供等に球を頭にあて(📭)られたり背(bèi )骨(gǔ(🍩) )を打たれたりするのでむ(♈)しろ野球(qiú )に対(duì )して反感(😄)をいだいて(🐳)いた。
「いやか(👬)まわない、わ(🎌)し(📠)もおひるからは見物にゆくぞ、し(🌲)っかりやっ(🍴)てく(➗)れ」(🥦)
「厳(yá(👢)n )罰げ(⚽)んばつに処すべ(💙)し(😃)だ、(🏋)よく調べて(🗞)くれ」(🔗)
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