「おや、(⛅)外出し(♑)な(👀)かっ(😲)たんです(💨)か。」
「なんだか、ひどく叱しかりとばさ(📠)れて、や(📎)っと起きた(🍥)、(🌘)とい(🏚)っ(🐔)たぐあいで(💝)す(🔚)ね。」
(🕢)つきあた(😐)りに(🥂)、大便(biàn )所がこれ(♊)も七(qī )つほ(🛏)どならんで(😦)いる(🗽)。そのうちの、右はじの一つだけ(💕)が(👠)戸(hù )が開(⛓)(kāi )いて(🕙)おり、(⛪)その少し手前の、たたきの上(🗝)に(👼)、水を(🤫)はった(🕎)バケ(💕)ツが一(yī )つ置いてあるの(✌)が見(🐆)えた(🦐)。戸(hù )の開い(👆)た便(biàn )所(🏤)の内側は、電燈の光を斜(xié )な(🐍)なめに(🌟)うけ(😊)ているので(🍪)、よくは(📸)見え(👋)ない。しかし、だれか(🎼)中で掃除をして(🗣)いるこ(🚌)とだけはたしか(😰)だった(🚒)。六(🥄)人の室(shì )員のうち、飯島(dǎo )は入り口(🏂)に立(lì )っており、両がわの(🏋)小便所に二人(🚊)ずつ働い(🦑)てい(⚽)るの(🍃)だから、あ(⤵)と(🤙)の一人は大(dà )河(🤚)にき(🌶)ま(🌗)っ(🎖)てい(🤑)る。次(cì )郎(🎞)は、そう思(sī )って、すぐ声(🚈)をかけ(🏥)ようとした。し(🍣)かし、なぜか思いとまった。そして、(🧞)入(📌)り口(kǒu )の横の板壁(🧐)いたかべ(📀)にかけ(🐂)てあった便所用(🙁)の(💟)雑(👔)巾(jī(💪)n )を一(🤨)枚とり、(📘)それをたたきの上のバ(🤺)ケツの水にひたして、しぼったあと、大(🏆)河(🕝)(hé )のはいっ(🍝)ているのとは反(🙄)対のは(〰)じの(🚆)大便所の戸を(🎣)あ(🥂)け、中(🗼)にはいった。
次郎は(🌟)、(📓)朝(cháo )倉(cāng )先(🎩)生が(🚰)、開塾(shú )最初(🔓)の朝の訓話(✍)(huà )くんわで、(🈸)これほど激(🔤)はげしい言(yán )葉をつかって(🥧)、真(🦇)正(zhèng )面から塾(shú )生たちに非難を(♈)あ(🏵)び(🦆)せかけたのを、こ(🎦)れ(🚯)までにきいた覚え(🔻)が(🤦)なかった。かれは、(🎭)まだあとに(❕)残されている自(🎺)分(fè(🎁)n )への非難が、ど(🛶)んな言葉で(🤙)表現されるかを、身(shēn )が(⏸)ちぢまる思いで待(🤐)っていた。
次(🔠)郎が(🚬)はたきをかけおわり、箒ほうきをにぎるころ(🦓)になっても(💽)、ほかの部屋は、まだどこ(👿)もひっそりと静まりか(🌂)えっていて、板(🧢)木の音だけが(📌)、いつまで(😄)も鳴りつづけていた。
と、みんなにきこえるような声(🐺)で言い(🚈)ながら、教壇きょうだんを(🔣)おり(💰)てか(🐕)れの(⏬)ほ(🤱)うに近づいて来た(🍌)塾生(shēng )があっ(❓)た。飯(fàn )島で(👃)あ(👪)る。次郎(😼)は思わず苦笑(xiào )した。何(🥥)かむかむかする(🕛)ものが(👌)、胸(🧙)の底(dǐ )からこみあげて来るような(🐿)気持(🤬)ちだった。し(🗡)かし、かれはしいて自(⌛)分をお(✳)ちつ(😩)け(🏈)、
塾(😷)長室の掃(sǎo )除は(🥀)、(🚙)朝倉先生(shēng )夫妻(🈴)(qī(⛩) )が(💭)、空林庵の掃除をすま(🐼)したあと(🛬)、(🎸)給(gěi )仕の河(hé )瀬かわせ(🍓)に手つだってもら(🔢)って、自分たちの手で(😍)や(🌐)ることに(🏦)な(🤤)っていた(➿)が、次郎も、都(😒)合がつきさえすれば、(👴)手(🤠)(shǒ(🐖)u )つだう(🍾)ことにして(🤴)いたのである。
(🦇)大河(hé )は第(🔩)五室(shì(😣) )の(✡)列の(🛣)一(✈)(yī )番う(🏏)しろにす(🖼)わっ(❔)てい(🛄)た。し(🎍)かし、ただ静かに瞑(🏨)目めいもくしているだ(🐹)けで(🛫)、(🥤)その顔から(🚙)は、かれの(🍘)気(🎼)持(chí(🉐) )ちがど(🤣)う(🐶)動いて(🚊)いるかは、すこしもうかがえなかっ(🐫)た(🙍)。
次(cì(♎) )郎(🚅)が(🏌)入(rù )り口に立(🚽)っ(🌅)て(♑)様(yàng )子(zǐ )をながめていると、
「べつにこ(🍙)れと(👝)申(📋)す心得もござい(😃)ません(😛)。た(💶)だ定(dìng )め(🥇)に従いま(👛)してつきましただ(🚎)けで……」
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