次(cì )郎(lá(🃏)ng )は、もう(🍾)すっ(☕)かり、いつもの彼を(🎉)とりもどしてい(🎲)た。
「(📴)こないだ、(📂)重田の父(🎛)から、千(qiān )ちゃ(🦈)んのお(✊)父(fù )さんに(🍁)、気をつけていただくように、話して(🍰)もらってはありますの。」
しかし、彼(bǐ )は、(🦍)血(xuè(🌥) )書が次郎に(🚗)よ(🎟)って(👝)書かれた(🔘)ということを誰にも(🌏)発(💌)(fā )表する気(👌)にまだ(😒)なれなか(🐇)っ(💐)た。そ(🐰)れは、彼の自(zì )尊心(🍰)や競(jì(🌆)ng )争意(🗡)識が何と(🚰)いう(🏐)ことなし(🚍)にそ(🍸)れを許さない、というだ(👞)けではなかった(🏄)。彼(bǐ )にとっ(🕢)て大事なことは、(🕝)ストライ(🚨)キの場合のことだったが、万一(🔭)にも、それを(🙍)発(🦂)表したために、次郎(🦓)が捨鉢(bō(🧤) )す(🍖)てばちに(🥧)なり、進(jìn )ん(📟)でストライキ(💵)の主導権をにぎるような結果になってしまっては、(🐽)つまらな(📗)い。次郎は(🔔)徹底的にやっつ(💬)けなけ(👡)れば(🌤)な(📺)らないが、それには、(⚽)彼(⛱)を(🦒)あ(🚢)くまでもストライキ反(🎇)対の(🙏)立(lì(🏵) )場(chǎng )に立たせておくこ(🕦)と(📢)が必(bì(💢) )要(🔛)である。最後ま(📓)で彼を反(👑)対の(📯)立場に立たせておき(💽)、(🥁)いよ(🔓)いよストライキ決(jué )行という場合に(🈶)彼が逃げをう(⏱)ったら、その時(👙)こそ血(xuè )書の(🛣)ことを暴露すべき(🌯)だ。血書(shū )まで書(shū )いて人(🚪)を煽動し(🙇)ておきながら、(😀)自(zì )分(fèn )だ(👬)け(🏆)逃げる(🍕)とは何という卑劣さ(📯)だ! みんなはそ(🐜)う言って彼(bǐ(😬) )を(🚰)責めるだろう。それに、どんなに彼(🐆)が逃(🍾)(táo )げ(🥅)を打とうと(😍)、(🎮)学(🐷)校(xiào )当局や県庁(tīng )が(👀)、血(🧦)書を書いた本人(📁)を(🎁)主(🎗)(zhǔ )謀者と認(⏪)めないはずはないの(🃏)だから、い(💬)よいよ(🤞)面白い。――馬田の考えは頗る(🕉)念入(🤣)り(👮)だっ(🆔)た(🚈)。彼がそれほ(🍋)どま(🐩)でに次郎に反(🌬)(fǎn )感を(💶)持つようになった最も大(🌁)きい原因が(🍑)、道(dào )江にあったことはいうまで(🎸)もない。
次(cì(📝) )郎は返(👦)事をする代(🖲)り(🥣)に(💆)、穴(🆖)のあくほど(⭕)馬田(🤨)(tián )の顔(📁)を見つめた(㊗)。馬(✡)田(❔)は、その眼に(🍾)出っく(🛎)わすと(🦃)、ちょっ(💀)と(👿)たじろい(🅾)た(🏅)ふ(🥚)うだったが、口(kǒu )だけは元気よく、
この(🌃)採点表の(🥙)波紋は決して小さく(🔽)なかった。押しよせた生徒(tú )たちに(🏪)まじ(🔒)って、あとでは先(🕧)生(📹)たちま(🌤)でが代る代るのぞきに来た。生徒(tú )たちは、採点表にのってい(💵)る先生が来(㊙)る(🏰)と、一々(🧝)その点数を(🤹)大声(🔦)で叫んだ。中には、備(🛷)(bèi )考欄まで読みあげ(🚺)る者もあった。先(xiān )生の(🧒)中には(🚯)、自分で自分の綽(chāo )名(👩)をよく知(📋)っている先生もあ(⛏)り、(🔦)そう(🐨)で(😿)ない先生(shēng )もあっ(💞)たが、そん(🤧)なことで(🍜)、ど(🦄)の先生も(🖼)い(⏯)や(🥓)でも自分(📥)の綽名をはっ(📵)きり(💵)知らさ(🎌)れると(🚲)い(🗄)う結果(🎣)になっ(🤑)た。もっとも、中学の先生で、自分にかぎって綽名(🚁)(míng )は(📛)な(⌛)いなどと安(✡)心し(👏)ている(🚫)ほ(📩)ど(🚥)い(😞)い気(💷)な先(xiā(🍶)n )生は(🛋)ないは(🍸)ず(📍)なのだから(🗣)、それは大したこ(🍮)とで(😟)はな(🛅)か(🎻)っ(📏)たかも知れ(🤹)ない。しかし、(🦈)綽名といっし(🌫)ょに(🐺)、自分(🏍)(fèn )の(🎮)点数(📵)とき(🌔)びしい評語(🔽)とを知らな(🚺)ければならなかったという(🎞)ことは、何といっても最近の大(dà )きな試(shì )煉(🍲)であったに相違(😬)(wéi )ない。ある先生は顔(yá )をひきつらせ(🛒)てガラス戸のま(🏃)えに棒立になり、ある先生(🐂)は一たん顔(yá )をまっかにしたあと(📇)、強い(🕶)て(🚰)微(🕳)笑(🛰)を(😼)もらし(📈)た。しかしどの先(xiān )生も最後(🍊)には、自(🛒)分(😹)にはまるで(🐽)関係のな(🚮)いこ(🤧)とだ、といったような顔を(📴)してそ(⭐)の場を立(🥧)ち去った(🐛)。た(💷)だ(📹)「あ(🌂)ざらし」先(xiān )生だけは、そ(🥄)の綽名が(🍻)自他共(🚭)にゆ(📿)るす(😦)ほど有(⛵)名になって(🎁)いて、(😛)ごま(🤲)かしがきかなかったため(🎶)か、それとも(♟)、備考欄(🎦)(lá(🅱)n )にあ(🉐)っ(🔬)た通(tōng )り、事実(shí )粗野の稚気(qì )ある(🍄)性格の持主であった(🦄)ためか、その(📋)大き(🤾)な口(kǒ(🌹)u )を(🍣)思いきり(⛓)横にひろげて(✉)、よごれた上歯(chǐ )をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰色の(🐫)あ(🍷)らい(🕞)ひげ(🐛)を針(👛)のように立て(🕎)、(😌)内(nè(🚧)i )をの(🦋)ぞきながら、「わっ(🙌)はっは」と笑った(🚎)。そして、(🍜)「(📿)わ(😧)しだ(🅾)けは合格の見込(rù(🔰) )があ(🏤)るちゅう(🔔)のか。どうかよろしくたの(🚭)むよ。」と言う(👶)と、く(🔣)る(🔇)りとう(🕟)しろを向(xiàng )いて、もう一度(dù )「(👁)わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま(🔓)、む(🖕)ら(🌰)がっている生(📋)(shēng )徒(🌮)たちを押しわ(🌈)けて帰って(🎟)行った。
「やけになんかな(🏻)りません。し(🎫)かし、自分(📁)(fèn )で(🔜)正(🐿)しい(🔆)ことをして退学(🕥)されても、ち(🔥)っと(🤷)も恥ずかしいこと(🚌)はない(🐨)と思っているんです。」
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