こうして、彼は、彼の同級(🚅)生(shēng )の間に、一人として心の底(🍖)から交(jiāo )わりう(🕐)る(🥋)新しい(🐻)友人を見出さなか(🕝)った。そればかりか、竜一や源次ですら、もう彼にとっては、心か(♋)らの親友(😛)でも、従兄(xiō(🗺)ng )でもなくなった(🌄)のである(📘)。むろん(👽)、小(👝)学校時代に培われた温い感(💤)情が、そう(🛋)無造(zà(🦉)o )作(zuò )に冷(⛄)め(✌)て(♊)しまうわけはな(🌝)かった(🍕)。で、次郎の(⛸)彼ら(✋)に対する気特に(🔑)は、他の同(tóng )級生(shēng )に対す(🐸)るの(🏯)と(🤙)は(🌠)、まだか(🔯)なりち(🌏)がったところがあり(🤨)、ま(Ⓜ)た(😆)、(✝)彼が土(😮)曜(🎚)から日(🌏)曜(🛋)にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見たところ以(💉)前と少し(😶)も変ら(🍨)ない親(🧤)しさ(🏔)で遊んだりする(🛢)こともしばし(😿)ばだったが、(🦖)そうしたことは、所詮(quán )し(🌭)ょせん、過去の酒(jiǔ )甕さか(🖍)が(😮)め(🚨)から(🔴)したたって来る雫しずくのようなも(🎎)ので、彼の注意が一旦(🍌)明日の(🤢)ことに向(xiàng )けられると、二人(🏮)は、もう(🕢)、彼(bǐ )にとって、他(🤕)の同級生と少しも択(🈚)(zé )えらぶと(🎠)ころの(🐸)な(🖲)い存在だったの(📏)である。
「そ(🍲)の新(xīn )入(😨)生、よ(🤞)っぽどすばしこい(🎚)奴だな。」
「(🗝)しかし、(🥞)本田、このまま放っと(🚄)くと危い(🤠)ぜ(🚫)。こと(🥤)に狐(hú )の奴(nú )と来たら執(🈳)念(niàn )しゅうね(🌋)ん深(🐀)いからな。頬ぺたを下(🤷)級生にひっかかれて默っ(👻)ちゃお(🥙)らん(👿)だろう。」
「弟(🕛)?(🔭) そうか。そう言え(🈵)ば、今(👿)度君(💿)(jun1 )の弟(😜)が入学試験をうけ(😅)るっ(🍧)て、いつか言っ(🎾)ていたよ(📹)うだね。」
恭一は(🕓)、多少(shǎo )みんなに気兼(🌫)ねし(🍎)なが(🔚)ら答え(🤒)たり
((💋)自分(💍)は(🕳)、(🐳)大沢に、心(xīn )にもな(💡)い(🥎)偉(🎵)がりを言ったつもりは(🛥)少しもな(🔽)かっ(🍂)た。しかし、自(🌽)分の言ったこ(💃)とに、ほんとうに自(zì(🕉) )信があったかというと、(🛬)そうでもなかった(☕)ようだ。)
次郎が(🍈)本校舎の前まで(🥋)来ると、(🚔)ちょうど職員会(🍯)議(💦)が終った(🤳)ところらしく、先生た(🥐)ちがぞろぞろと玄(🥌)関から出(😫)て来ると(🚒)こ(🧀)ろだった。彼(🚯)は先生たちに顔を見(🎣)(jià(🎮)n )られる(🥘)の(🕢)がい(🏺)やだっ(🗨)たの(🗯)で、校舎の陰にか(❇)くれて(🔗)、人影の見(jiàn )え(🛑)な(👍)くなるの(🚱)を待つこ(💈)とにした。
彼はそ(🌉)ん(😓)なふうに思(🏧)った。また、お芳と(🏐)の関(wā(🧤)n )係につい(🚘)て(👟)も、乳母(🔑)(mǔ(😮) )や(🎏)は(🍏)いつまで(🌮)自(⏪)分を子供だと(🕕)思っ(📈)てい(🏉)るんだ(🍩)ろう、とい(💌)う(🍋)気が(🕵)し(👥)て(👛)い(🐷)た(👞)。尤(👁)(yóu )も、(✂)こ(🔤)の(💇)気持のなかに(💰)は、何(🚬)(hé )かしら、まだ割り(🐞)き(💝)れないも(👬)のが(🍡)残っていた。ゆさぶると、(📣)底から、にがいものが浮(📷)いて来そうな気さえした。「一番(🏘)」(🏨)や(🌦)「(🈵)偉い人」を微笑(xiào )を(🌞)もっ(🥏)て読んで行(háng )く彼も、「今度の母さん」のく(🌸)だ(🏛)りに(🏮)なると、だから、いくぶん顔がひきしまって来たのである(🛁)。
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