先生(📿)はつ(🤾)ぎのクラモウのへそを押した。
「活動だ、それに(😫)ちがいない(👖)」
じっと目(🌫)を閉とじて祈念する(🎱)とふし(📲)ぎにも勇気(🚤)が次(cì )第(📉)に全身に充満(🔊)(mǎn )する。朝飯をすま(🦇)して塾(😹)へゆくと(🎤)安場がすでに(🛫)きていた。一分時ぷんじの違いもなく(💞)全(⏲)(quá(🚸)n )員がうちそ(🏣)ろうた。そ(⬜)こで先生が(💶)先(xiān )頭(🛑)に(📇)なって調神(🚯)社(🙀)つき(🥓)のみ(🕐)やじ(😇)ん(📳)じ(🎟)ゃ(😆)へ参詣する(💫)、それから(🏂)例(lì )の空(🈵)あき地ちへでて猛烈な練(liàn )習(xí )をはじ(🌷)めた。
(⏸)いまかれは臍下せいかに気をしず(🌐)め(🌗)、先(📐)生(♒)の(🆔)バ(⏬)ットを(🔸)さげて立ったとき、はじめて野(🌶)(yě )球の意義(yì )がわかった。
「モク兵衛(🔃)(wèi )べえや(🥛)あ(✒)い(⛳)」
光一は手塚の母(mǔ(🏫) )が平(píng )気で、「活動じゃないか(🍸)え(🍖)」
「(✂)手(🎫)塚! 手(💵)(shǒ(🈺)u )塚!」(🥢)
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