と口々に言(🚕)い騒い(🥖)でいる生徒の(🤫)前(qián )で、(🖕)学士は身(👶)(shē(🎰)n )を(🔑)反そ(🥏)らして、螫さ(🌼)れまいとす(🍨)る様子(zǐ )を(🗼)した。蜂(fēng )はコップの(🔧)中へ押し入(rù )れ(🏥)られ(👉)た。それを見た生徒等は意味(wè(🗑)i )もなく笑った。「死んだ、死(💯)んだ」(⛔)と言(yá(🤧)n )うも(🔡)のもあれば、「弱い奴(nú )」と言うものも有った。蜂(fē(⚓)ng )は真(🈲)(zhēn )理(lǐ )を証す(🐲)る(🌛)か(🔀)の(♐)よ(👛)うに(📱)、コップ(🛐)の中で(🐌)グルグル廻っ(🧘)て(🏙)、身を悶(mèn )もだえて、死んだ。
生徒も(🏃)大抵(🥙)帰って行(háng )った。音吉(🛂)(jí )が独(dú )り残っ(🚮)て教室々(🔥)々を掃(📙)除す(💘)る音は余計に(🗺)周(🕶)囲(♑)まわりをヒッソリとさせた。音(🏵)(yīn )吉(jí )の(😧)妻(qī )は子(🚶)供を背(bè(♓)i )負(fù )おぶいながら夫(🎬)の手(😫)伝いに来て、門に近い教室(🚳)の内で(📅)働(dòng )いていた(🖋)。
旧足(zú )軽の(🐻)一(yī )人(rén )が水を担いで二(💣)人の側(cè )を会釈(🥣)して通った。
(💮)と音吉は(📳)笑(🆔)い(🚳)ながら(🥀)声を掛けて、高(🏃)瀬(👬)の掘起(🧗)(qǐ )した(✔)畠を(🕋)見た。サクの切り方が浅か(🦐)った(✈)。音(🙋)吉(😵)(jí(👝) )は高(gāo )瀬(là(🔃)i )から(🥗)鍬を受取って、もっと深く切って(🚇)見せた(🚽)。
学士と高瀬はし(🧒)ば(🥨)らくその人の前(🌙)に(💗)立(🏻)っ(🥦)た。
(🚊)急に大(🗡)きな蜜(😭)蜂みつばちがブーンという羽(📄)の音(yīn )を(⏯)させて、部屋(🗳)(wū )の中(🛵)(zhōng )へ舞(🚒)い(🛳)込んで来た。お島は急いで昼寝をして(🐑)いる子供(🦅)の方へ行(🥑)った。庭の方(fāng )から入(🗑)って来た蜂は表の方(fā(🥉)ng )へ通り抜けた(🚑)。
烏(🐞)帽子山麓(lù )えぼしさ(😷)んろくに寄った方から通って(🚐)来(✖)る泉が、田中で汽車(chē )に(🔞)乗(🗳)(chéng )るか、(📃)又は途(tú )次み(⛵)ちみち写生をしなが(🎅)ら小諸ま(🤗)で(💶)歩(bù )くかして、一(yī(🥗) )週(🎨)に一二(èr )度(dù )ずつ(💋)塾(🎧)へ顔(〽)(yá )を出す日は、まだそれで(🐂)も高(🛤)瀬を相(xiàng )手(shǒu )に話(🐩)(huà )し込んで行く(🏗)。こ(⬆)の画(🔟)家は欧(🎇)羅巴ヨーロ(🍭)ッパを漫(🚂)遊(yó(🔭)u )して帰(guī )ると間(jiān )もなく眺望の(🦔)好い(🐩)故郷の山村に画室を建(jiàn )てたが、引込んで研究(🍊)(jiū(🔟) )ばかりして(🍺)いられないと言っては、やっ(⏳)て(🥑)来た。
(🤯)別れを告(gào )げ(🚀)て、(🎫)高瀬が戻りかける頃には、壮んな蛙の声が起った。大き(👲)な深(🚫)い千(😯)曲川の谷(gǔ )間(📗)(jiān )たにあ(🎋)いはそ(🚽)の鳴声で(🤤)満(🛫)(mǎn )ち溢(yì )あ(👛)ふれて来た。飛騨ひだ境の方にある日本(🖱)ア(🕟)ルプスの連(🍸)山にはま(👴)だ(🐩)遠(yuǎn )く白(🔼)雪(🛬)を望んだが、高(gāo )瀬(🔗)は一(🏘)(yī(😈) )つ場(👉)処と(🔶)こ(🍟)ろに長く(💰)立ってその眺望(wàng )を楽もうとも(📊)しなか(🌓)った(🕷)。不(bú )思(💱)議な寂(⛵)寞さびし(🌮)さは蛙の鳴く谷(🏨)底の(🏠)方か(👇)ら(📙)匍(🏸)はい(🔞)上って来(lái )た(🕹)。恐しく成って、逃げるように(🔮)高瀬は(😌)妻(🌲)子(🌬)の方へ引返して(🦇)行(🔦)った。
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