五(🈵)(wǔ(🌙) )年(niá(🎯)n )生全(👰)体(tǐ )がざわめき立って(🥪)い(🐦)るのをうしろに(🔺)感じながら(🏐)、次(cì )郎はもう渡り廊下を二三(sān )間ほども歩いていた。
み(🈵)んながどっ(🥑)と笑(xiào )っ(🌧)た。恭一はて(🚠)れ(🎵)くさそうに苦(💨)(kǔ(🛴) )笑し(😔)て(🔄)、顔をふせた。
「そうだ、本田(tián )次郎ってい(📔)うん(💈)だそうだ(🌉)。」
「つか(🦆)まえろ!」(🖥)
誰(👙)よりも感激(jī )したのは、(😭)恭一だった(🍢)。正(🍶)(zhèng )義(yì )感の鋭い(⏰)わ(🛵)りに、気(💦)(qì )の弱(🧗)い彼は、大(dà )沢(🎭)のこの言葉で(🥏)、(🌹)力(🥫)強い支(🕚)柱(🧟)を得(👩)た(🌆)ような気(🔌)がした。彼は、(⤵)何(hé )よりも、そ(🕞)れを次(cì )郎のために(⛅)喜んだ。そ(🤔)して、(🔧)その日の授(shòu )業(yè )が終る(🚬)までに、彼(🗄)(bǐ )は(🍗)、次郎(😙)の生い立ちや、彼自身の次郎についての(🤳)考え(🕛)など(🚀)を、何もかも、大(🕕)沢(🎏)に打ち明けた。
「(🍭)生(shē(👩)ng )意気でも、(🆖)そ(🔓)の(🏉)ぐらい勇敢(📡)だと頼もし(🔒)いじゃないか。入(rù )学(xué(🍱) )早々(🌩)、五年(nián )生(shēng )全(🍷)部(🗽)を(🍐)向こうに(➕)まわし(🔙)て(🐎)悠々たる態度を見(🍡)せ(🌹)るなんて、こ(🌵)の学校(✊)としても、全(🎣)く歴史的(de )だよ。」
「どうして? いいじゃな(😫)いか、ちっとも恥(🖊)ずかし(🏌)いことなんかないんだもの(🔝)。」
次郎はぶ(🍁)っきらぼうに答えた(🐴)。
「(🗾)どう(💳)して(🥧)? いいじゃないか(🍈)、(🌿)ちっ(🐫)とも恥ず(🛤)か(💶)しいこ(🦄)とな(🚙)んかない(🆘)んだも(📒)の。」
「どうだ(🈷)い、本田(🕝)の弟だったら、これから狐(hú )なんかにいじ(🔨)められな(😬)いように(🤚)、四(sì )年生でバ(🎡)ックしてやろうじゃないか。」
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