漫画《おり もの えろ》2行目ライン
おり もの えろあらすじ
と(🤙)あった(🌦)。
塾(🔱)生たちは、(🍪)かる(🚍)く(🍼)とじたまぶたをとおして、窓のす(🅾)りガラス(📹)に刻々に(🕛)明(🌭)るくなっ(🤳)て行く朝(🖇)(cháo )の光(🈲)(guāng )を感(🔗)じな(💺)がら、(🕘)つぎ(🦀)の言葉を待った(👂)。軒(xuān )端のき(➗)ばに(😐)は、雀(💈)(què(👑) )がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(📺)わしている。
「板(bǎn )木(mù )を(🚈)打つのは、もうこれで(👟)おし(📹)まいにしましょう。これで起きな(🔈)けれぼ、ほっとくほ(🌍)う(👸)が(💍)いいんです。」
かれは、窓ガ(🆖)ラス、窓わ(🗨)く、板(🔪)(bǎ(🎵)n )壁(bì(🎭) )、(🐒)ふ(😎)み板と(🎙)、(🚵)上(shàng )から下(xià )へ、つ(🏴)ぎ(⏮)つぎに拭(shì )ふきあ(Ⓜ)げて(🍉)行(háng )きながら、おりおりそ(✖)とをのぞいて飯(🦐)島(dǎo )の様子(zǐ )に注(zhù )意していた。そのう(🦌)ちに、(📌)飯(🤭)島は急(🔅)(jí )に(🚰)何(🤸)か思い出(chū )したよ(🔟)うに叫(⏪)さ(🙌)け(📵)んだ。
「はじめ(⏰)から、自分が室長だときめてかかっている(✉)んだか(🐗)ら、かな(🧡)わないよ。」(♏)
か(🏬)れらの大(🎨)多数は、まだ(📤)むろん(🍎)、人(😽)間(jiān )生(🍱)活にと(🤪)っての自由の価値や、その(📡)きびしさについて、ほんと(🍊)うに(🚤)目を覚さましてい(🔽)たわけでは(🤧)なく、友愛塾という(👌)とこ(🔠)ろは一風変わった指(🚽)導をやるとこ(🤽)ろだぐらいにしか(🅱)考え(🥜)てい(🐌)なかった。しかし(📺)、(👡)それに(🚡)し(🐔)ても、そうした言葉が、(🏨)しだい(🎺)に(🆒)かれらの間に(💈)と(⛩)りかわされる(🔽)よ(🦁)う(📝)になったとい(🔘)う(🍤)こ(💰)と(😠)は、た(🍕)し(🗄)かに(🗞)一(yī )つの(🌸)進(🌂)歩であ(✳)り、(📆)混(🛺)乱(🐿)(luàn )と(📥)無(🍟)秩序むちつじょの(🔸)中で(🕠)、(🍲)不十(shí )分ながらも、何か自(✡)主(zhǔ )的(de )創(chuàng )造(zà(♍)o )的な活動(dòng )が始(shǐ )ま(👡)っている証拠しょうこにはちがいなかったのである。
みん(🐻)なは、しずかに眼(🤣)(yǎn )を見(jià(😆)n )開いた(😢)。窓(chuāng )の(🥐)すりガラスはもう十分明るくなって(🐬)お(🚥)り、(🈁)ほのかな紅(🔜)をさえ(🍖)とかしていた。
それ(🥦)は第二の笞(💕)だった。しかも、第(dì(💨) )一の笞よりはるかにき(🔕)びしい笞(chī(🈶) )だった。
「むろ(🎻)ん、ぼく(🌛)は大河君にあやまる(🌂)つもりでい(💙)ます。し(🛬)か(🕣)し、大河君(jun1 )としては(🏽)、(➰)ぼく(📮)が(🌄)あやまっ(💏)た(🔥)だけで(🌞)は、気(qì )がすまないでしょう(🏕)。」
「す(🔯)ると、起こしてまわるほ(🐥)う(➖)が早いですかね。」
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