「次郎(láng )さん、今お帰(👖)(guī )り?」
「まわり道なんか(😦)して、い(😅)たずらされた(🥖)ら、よ(👆)けい世(shì )間にけ(😛)ちをつけられ(🔵)る(😽)よ。」(💂)
「(⏫)そう(🐖)?(🍶) あた(⛴)しもついさ(🌜)っき来たばかり(🏪)なの(🌙)。」(📈)
次郎のふみ出した足(zú )はひ(🙀)と(🦎)りでにもとにもどった(🕝)。彼は棒立ちになっ(🤸)たまま、道(🚎)(dào )江(💛)(jiāng )か(⏬)ら(🚓)馬田(tián )へ、(🤟)馬(🚻)田(🐻)から道江へと、何(🏖)度も視線を往復させた。そ(🥔)し(🕛)て最後に唾(🆚)をごくりと飲み、自(⛽)分を落(luò )ちつける(🧕)ために(🎀)か(😷)な(🏡)り(🍬)の努力を払ったあと(🌌)、わざ(😸)と(😫)のように足音を立てて歩き(👄)出し(😎)た。
次郎はだまっ(🧐)て馬田の近づいて来る(🕓)のを見ていた。馬田(tián )は(🚖)、次郎から(😲)二三歩の(🐹)ところ(🛰)で立(lì )ちどまったが、その左(🌒)肩は(🍶)まだつき出(📊)したままだ(🥇)っ(🛵)た。
彼は(🔐)、(🎉)そん(🐖)な謎のよ(🏹)うな言葉を残して、さ(🚕)っさとその(㊙)場をはなれ(😰)てしまった。
朝(🛑)(cháo )倉先生(🥡)の家の玄関は(🥓)ひ(🐶)っそりしていた。案(àn )内を乞うと(🥙)、裏口か(🌙)ら奥さんがたすきがけのま(❔)ま(🔵)出て来て、
(🚍)と(🏑)、次郎は(💥)、また(🥄)馬田の方に(⛸)まともに向きなお(📚)った。
校長室(shì )にお(👏)け(🏾)る会(🎵)見(jiàn )の様子は、あ(🎷)と(🔰)で四人が――(🖤)と言っても平(píng )尾はあま(💚)りしゃ(🍴)べら(🏥)な(😳)かったが(🎤)――(🕯)みんな(🏷)に話したところによると、かなり悲哀感(gǎn )を(🙊)そそるもの(🍳)だ(⚽)ったらしい。元来花山(shā(🤰)n )校長の(🐄)鼻(🏜)は、馬田が(🤒)次(⭐)郎のう(🌚)ち(㊙)で言った(🧔)よう(🗼)に、実(shí(😜) )際(jì )いかにも(💐)ち(🔑)ょっぴりしている。恰好(hǎo )だ(🍫)けは、美(🏛)人(♿)の鼻(🌰)とい(♟)ってもいい(🤵)ほど(🤴)ととのってい(🏺)るのだが、顔の面(miàn )積に比較して、そ(🏁)れがあまりにも小(🏪)(xiǎo )さすぎるの(👦)である。血色(sè(📠) )のわるい、それでいていやにつるつ(🏮)る光(❕)っ(🚋)て(🆒)いる(🤬)だだ(🉐)っ広い(📂)顔のまんな(📳)かに、つ(😺)つ(🏵)ましすぎるほどつつましく、そし(👙)てそれ故に安定(🗣)しす(🎄)ぎるほど安(🦗)定してくっついてい(🦍)るその鼻を(🐮)、校(xià(🐭)o )長(🍷)就任のその日以来、生徒(⛸)(tú )たちは「(✍)ピラミッド遠(🎠)望」と(🔽)呼んで鑑賞して(🙆)いる(😞)の(🎆)であ(⤵)るが、そ(😱)れ(💫)は決(💴)して的はずれの(🍢)形容(🐗)(róng )だとはい(🎅)えない。生徒(📚)(tú )間(🍬)に、それほど安(🌞)定した印象を(💏)あたえ(😫)てい(💆)る(🎵)その鼻(Ⓜ)が、血書(shū )を差出した瞬(😡)間、ぴくりと動き(🕖)、(✋)しかも多少額(é )の方に(🤪)ずれたように(✋)感(🐏)(gǎn )じられたというの(🚍)だから、お(♏)よそ、(〰)その場の(🕐)光景(💄)(jǐng )が察(🗿)しられるであろう。
と、うなる(🍑)よ(🌤)うに言ったが、(🌤)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025