日本《オナニー サポート vr》2行目ライン
オナニー サポート vrあらすじ
最(zuì )初の(🐊)うちはこの(💺)風評(píng )をと(🏋)り(🏪)あげるも(🌃)の(🔪)は(🔡)なかっ(🌿)た。
「やる！ きっとやる」(🍑)と千三はいった。このとき五大(🏁)洲は安(🎬)打し(💝)て(🛂)一(yī )塁(lěi )をとった、つ(🔖)ぎ(🔕)の(💔)クラモウはバント(🖋)した、手塚はそ(👨)れを取って二塁(🔣)へ(🕒)投げ(🛵)ようか一塁(🥋)へ投(tóu )げようかと疑(yí )惧ぎぐ(👫)してるうちに(🔱)双方を生かしてしまった。三番(👱)は千三であ(😦)る。
「(㊗)いやか(🍑)ま(🌕)わない(📀)、わしもおひ(⛔)るからは(🛣)見(jiàn )物(😣)にゆくぞ、しっかり(🌤)や(😨)って(🍤)く(⛹)れ」(😴)
「(📗)だれだろう」(🎛)
会議はおわっ(🈁)た、光一(🤷)はみなとわ(😕)か(💴)れてひとり町(dīng )を歩(bù )いた。悲しい(🐴)情緒(xù(💯) )じ(📢)ょうちょが胸に(🚧)あふれた。かれ(🎵)は他人(rén )の(🍼)欠点をいうことはなに(🏗)よ(🙄)り嫌いであっ(🦒)た、ま(🛴)してその(🏘)人に(🌉)向かってその人(rén )を侮辱するのは忍(📀)(rěn )び得(😭)ざることで(🧣)ある。
「ぼ(🌓)くは(🍿)いま力を入れてつきだ(💻)してるの(🙃)です」
「ボールがボールが」と(🕡)かれ(😺)は悲(🙅)鳴をあ(🔋)げた(😉)。中堅手(shǒu )がそれを(♏)拾うてホ(🌊)ームへ投(tóu )げた、が(👻)このときはす(📂)でにおそか(🏤)った、五大洲と(📕)クラモウ(🎤)は長駆ちょうく(😡)してホームへ入り、千三は三塁にすべり(❣)込んだ。
「それは最初からわかってる」と先生が(👺)いっ(⛅)た、そうして「ボールをやると同じ気持ちで学問(😍)を(🥩)すれば天(📒)(tiān )下(🐴)の大選手(shǒu )になれる」とつ(⛪)けくわえ(🛑)た。
「そ(🎼)うだ、金が(🏰)あって時間があって学(xué )問(wèn )するもの(🤵)は幸福だ(🈸)、わしの塾じ(📡)ゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(xìng )なやつばかり(👙)だ(🏿)、同(😩)じ(👓)土地に生(🙊)ま(🥘)れ同(📰)じ年ごろであ(🚓)りながら、ただ、金(😫)のた(🎞)めに(🐚)甲(📴)(jiǎ )こうは(📄)意気(qì(📀) )揚々ようようとし(🥌)乙(🦕)おつは悄(🎴)然しょうぜんと(🌙)する、こんな不(🎷)公(⚽)平な話は(💥)ないのだ、いいか(🕞)安場(🤼)、そこでだ、わしは生徒(🕷)共(🌧)の肩身を広くさして(🚏)やりたい、金(🦃)ずく(🅿)ではかなわない、かれら(⏳)の学校は洋風の(🚰)堂(tá(🍚)ng )々たるものだ(🐷)、わしの塾じゅくは壁が落(luò )ち屋根(😿)(gēn )がも(🚖)り畳た(🗣)たみがぼろ(🗼)ぼろだ、生(😏)徒(🚶)(tú )は町を(💵)歩くにいつ(🚄)も小さ(🏀)くなってし(🍵)ょ(🙇)ぼ(🏴)しょ(🕠)ぼして(㊙)いる、だからせめて野(yě )球でもい(🙅)いから一遍(🚱)いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかか(🖖)わらず優勝者になれ(📗)る(✍)ものだという(🤧)ことを(🐊)知らしめ(🛹)たい、師(shī )範生も中(🧕)学生も黙々(💝)生もくも(📢)くせいも同(🤜)等のものであると思わせ(⏲)たい、大手をふって町を歩(bù(🤥) )く気(💼)(qì(⬇) )になら(🌮)せたい、だか(🗡)らどうしても今度は勝たねばな(🐰)ら(🎤)ん(🎇)、わしもこ(🌉)の(🚅)年(nián )になって、なにを(🕤)くるしんで(🦔)すっぱだ(😆)かにな(👟)って(🕝)空あき地ちでバットをふり生徒等を(⬇)相手に遊ん(📋)でいたか(🐸)ろ(🙎)う(😜)、生(🦖)(shēng )徒の(🥝)自尊(🅾)心(🙍)を(📇)養成(🏌)し(🐥)たいためだ、そうして一(yī )方において町の人々(💐)や官学(❓)崇(👐)拝者(zhě )を(👮)見かえしてやりたい(🌦)ためだ、野球(😗)の勝敗は一小事だが、(👦)ここで負(fù )け(📷)れば(㊙)わしの生(🔈)徒はますます自(🐒)尊(zūn )心(xīn )を失(🤚)い肩(😱)身を(👖)小さく(💢)す(🍿)る、実(shí(🐪) )に一(🖌)大(🔕)事件(jià(🉐)n )だ、(🍟)なあ安場(⏱)、今(jīn )度こそ(⚪)はだ、な(🚊)あ(🎮)おい(🐞)、しっかり(⏺)やってくれ」(🦕)
「(🎭)厳(🌒)罰(🕠)げ(🏁)んば(✅)つに処すべしだ(🍈)、よ(🏖)く調べ(🕣)てくれ」
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