漫画《えろ シスター》2行目ライン
えろ シスターあらすじ
「僕には、(⛺)本田がそんな卑劣(liè(🌀) )な(🧟)男(🌐)だとは思(😈)え(🍡)ない(♌)がね。」
校(xiào )長室(shì )がひっそり(🤳)しているのに(🌔)ひき(🎗)かえて(🐟)、教(😳)員(🛁)室(shì )は何(🔪)と(🚍)なく落(🍥)ちつきがな(😻)かった。三人、五人とかた(😆)まっ(🛐)て(👄)立ち話(huà )を(💮)してい(🚷)る様(🗝)子が、あ(🌈)け放した窓から、い(🏆)つも生(shēng )徒(tú(🌽) )たちの(🙈)眼(yǎn )にう(👑)つ(🔬)っ(🏠)た(⛔)。また四年や五(🥡)(wǔ )年(nián )の教(jiāo )室に出て来(lái )る先生た(🎟)ちの態(⛑)度(🚋)にも、ふだんとかなりちがったところが(🎬)あった。いつ(🐲)も駄(duò )じゃれをとばすの(❎)を(🉑)得意にしている先(💅)生がいやにまじめだったり、これまで教科書(shū )以外の話(huà )な(🥦)んか一度も(😰)したこと(🤛)の(🚷)ない先生が、と(🤑)って(🛳)つけたよ(👿)うに、修(🏦)身(shēn )めい(🐕)た話を(🌧)し出したり、(🕕)また中には、(🐑)変ににやにやしな(🧓)がら、(🐬)「こな(🔂)いだ大垣前校(🎗)長(zhǎ(🕳)ng )か(🌴)らお手(⬇)(shǒu )紙をいただ(😤)いてね。」と、その(🌃)手(shǒu )紙の(🌽)中に書いてあったという一二(🤨)の文句(jù )を引き出(😆)して、前校長(zhǎng )を(🏳)ほめ、自分と(🕶)前校(🔦)長の(📒)間には(👨)何(hé )か特別(🤫)の関係でもあったかの(🦀)ように(⛱)ほのめかしたりす(😃)る(🌴)先生(🧠)もあった。す(📬)べ(🐎)てこういうこ(🐸)とが何を(🏑)説明しているかは(🚓)、生徒た(♌)ちにむ(🎤)ろんわかりすぎる(📯)ほどわかっていた。だから(🐞)休み時(shí )間に(🚀)なると、彼(bǐ )らは(🐛)それ(📸)を材料にして先生たちの品(pǐn )定(dìng )めをするの(🕌)に忙(💥)しか(❇)っ(🍶)た。こんな(🐫)場合、いつ(🐊)も(🧗)奇(qí )抜な思(🤚)いつ(㊗)きをやるので人気のある五年の森川(chuān )という生徒(⛳)は、四年と五年の各教室を(🗝)まわってその品(🥢)定め(❄)を(🌲)きいてあるいていたが(🚙)、昼休みの時(🎤)間には、もう校友(yǒu )会(🛄)事(✊)(shì )務室(😶)の(🤪)黒板に(🍙)「教(jiāo )員(yuán )適(🦆)性審査(📢)採点表(biǎo )」というのを書(♋)きあげて(💋)いた。校友会(🅰)(huì )事(🎆)務(🔷)(wù )室(🐇)(shì )は(🐘)、(🚛)生徒(tú )控所(👗)の横の小(🔝)さな室で、間はガ(🌆)ラ(🚜)ス(🕟)戸(hù )で仕(🌦)切ってあっ(💚)たので、控所(suǒ )からは(🦕)まる見えだ(😃)った。校友(🐒)会の委員たち五六(🌃)名(🌉)が中でわ(👚)いわい(🌌)さわ(🖇)いで(🖌)いる声(shēng )をき(🛤)きつけて、ふだんは遠慮し(🎏)がちな一(🍪)二年の生(✖)徒(tú )た(🐪)ちま(🚹)で(🔴)が押し(🐋)よせて来たが、(🔐)その採点表の左の(📙)端には、馬(🍅)賊(zéi )、チャップリン(❎)、かまきり、あざらし、おでん、花(huā )王(🏰)石けん、長茄子、瓦(wǎ )煎(🍝)餅、と(😪)いったような先生たちのあだ(🚿)名が(🃏)縦にならんで(😻)おり(🤫)、それに括(kuò )弧かっこ(🥉)して受持学科名(🌹)が書いてあ(🆓)っ(🚒)た。そし(👖)て、その右(🍇)に(🔘)点数欄(🤳)と備考(kǎo )欄とがあ(🌺)ったが、点数(shù(♐) )欄には(🛶)五点というのが一(🏕)つあ(🚰)るきりで、あと(⛺)はみな四点以下だった。零点はさすがに一(yī )つもなか(💲)った。備(💠)考欄(lán )には、「品性下劣、御殿女(🎬)中の如し」とか、(🔋)「駈(🦌)(qū )落(luò )かけお(🕌)ち(🥚)三回(⛽)(huí )心(🔌)中未(😔)遂(🚠)一回(🆙)」とか(🥡)、(🖼)「野心満々、惜(📇)し(😸)むらくは低能」とか(🚴)、「(🤵)彼いつの日にか(🤖)悔い改(gǎi )めん」とか、「(🍼)愚鈍なる(🚃)が如くにして(📉)、最も警(🛰)戒(jiè(🚺) )を要す(🤓)」(🏛)とか、そういったさま(🎴)ざ(🚜)まの文句が、(🔋)いっ(💴)ぱい(🤑)書きつめてあ(🧢)っ(🎡)た。五(wǔ )点の(🥅)評(〽)点(🍐)をもらった(⬆)のは「あざらし」(😵)先生だったが(🎐)、(🛁)その備考欄(🛋)に(🤶)は「性(🧑)粗野に(📌)して稚(😰)気(qì(⚓) )あり、陰険(♐)とは認(rè(🎫)n )め(🛳)がたし、合否(fǒu )の判(pà(🖇)n )定は後日会(huì )議の結(🍪)果にまつ(🌅)」とあ(🎶)っ(🖕)た。
「僕(🚍)が(📔)ここにいる(🍞)こ(🥀)と、君は知っていたん(🎚)だろう。」
みん(✂)なの頭には五年まえの雨天(🛎)体操(cāo )場(📦)における恐ろし(💉)い(♿)光(💯)景(jǐng )がま(🍍)ざまざとよ(👱)み(💇)がえって来(🈚)た。そ(🏻)の時(shí )の次郎の英雄(xióng )的(de )な態度は、(🐓)忘れようとし(✖)て(💜)も忘れられ(🕙)な(🔎)い記憶(🍩)である。ま(⏯)た、こ(🥛)れは(📕)みんなが実(🍈)(shí(🦃) )際に見たわけではな(🥟)か(🚵)っ(🌽)たが、「三(sā(🦍)n )つボタン」と(🕝)いう綽(📽)名(míng )のあ(🐈)っ(🖋)た始(🥓)(shǐ )末(🚸)におえない五年生(shēng )の(🥝)室崎を相手(shǒu )に、次(💃)郎(😓)(láng )が(📘)死(sǐ(🤢) )物狂(🔐)いの喧嘩をやって(🅰)少(shǎo )しもひけをとら(🏥)なか(🍗)った(✡)という(⛱)話は(🤭)、あ(⤴)まり(🍷)にも有名であり、雨天(tiān )体操(cāo )場の(🔨)記(jì(🥢) )憶とともに、自(🥄)然、そ(🥏)れもみんなの(🐚)頭(🌐)に(🤓)よみがえって来ない(⚓)わけ(😟)はなかった(🌊)。
「義兄にいさん(🤽)は？」
「僕には、本田(tián )がそんな卑劣(🍉)な男(🕺)だとは思えないがね。」
「第一(💧)、(🌁)君は今(jī(🧜)n )そんなこ(🧜)とに(🐁)気(qì(🎢) )をつかっ(👞)てい(🌺)る時ではないだろ(🎪)う(🕑)。君(✈)の学(xué )校の問題は決(jué )し(🚶)て容(róng )易ではない(🚲)よ(🤲)う(🌏)だぜ。まだ(🔚)噂(zǔn )だ(🕟)けで、は(🎭)っきり(🐆)したことはきかないが、もう警察(💊)や憲兵隊が動き出(⚫)し(🐷)ているというんじ(🐳)ゃないか。」
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