漫画《生理 クリ》2行目ライン
生理 クリあらすじ
「それ(🌡)に、今(jīn )朝はす(🍦)い(🐁)ぶん(🚅)寒かっ(🏂)たし(👥)、平(píng )木中佐ど(🐤)こ(🎷)ろ(🍞)で(🛋)はなかっ(🧣)た(🐇)んだろう。」
「おはようございます。」
相談(tán )は安易あん(🤯)いにす(🕠)ぎるほ(🐀)ど、(💤)すらすらとは(🤳)こ(㊗)び(🈳)、ほとんど無(🛍)修正だった。特異(yì )とくいな行事(shì )を期待し(🌊)ていた塾生たちに(✂)とっ(🔟)ては、多少物足りな(🐸)く感(🎷)じられたらし(🙃)か(🐪)った(👑)が、そ(🦓)の(🚻)ために、これという強硬きょうこう(🍩)な主(🧡)張も出なかった(⌚)。最も多く発言した(🧖)の(🎥)は飯(👓)島だった。しかし(🔑)、それも、(💴)自(zì(🥡) )分の存在(zài )を印象づける目(📈)的(⬜)(de )以上(shà(🎵)ng )の発(fā )言では(⛪)なく、(🎣)た(🏆)いて(🍿)い(🌀)は原(👦)(yuán )案賛(🙂)成の意見をのべ(🏡)、同時(🗳)に進行係をつ(✨)とめるといった(🥝)ふうであった。田川は、はじ(💂)めから終(🥒)わりまで、一言(🛄)も口(➿)をきかなかった。
かれらの大(dà(🚗) )多(duō )数は、まだむろ(🍈)ん、人間生(🍒)(shēng )活にと(🏍)っての自(zì )由(yóu )の価値や、そのき(🖼)びし(♏)さについて、ほんとう(🤼)に目(mù(🤐) )を覚さ(🍝)ましていたわけでは(🐉)なく、友(🥊)愛塾(🎏)とい(🚞)うところは一風変わ(🐣)った指導(dǎo )をやるとこ(🕑)ろだぐ(🎁)らいにしか考(✳)えてい(⛱)なかった(🍛)。しかし、それにして(🐸)も、そうした言(yá(⏯)n )葉(🐐)が、し(🌧)だいにかれ(💪)らの間(jiān )にとりかわ(🌠)されるようになったとい(✍)うことは(💁)、た(🤬)しか(🆓)に(🆕)一つ(🍂)の(⭕)進(jìn )歩(💰)であり(🏧)、混乱と無秩(🥢)(zhì )序むちつじょの中(zhōng )で、不十分ながらも、何(hé )か自(🔄)(zì )主(zhǔ )的創造(zào )的な(🗜)活動が始(🗒)まっ(🏵)ている証拠しょうこ(👊)にはちが(🤸)いなかった(🏢)のである。
それは第(dì(😔) )二の笞(🐛)だった。しかも、第一(🏝)(yī )の笞(🌎)よりはるか(👙)にきびしい(🏷)笞(🈵)だった。
み(🔛)ん(🐦)なの視(shì )線(xià(🙊)n )は、(🍺)もうさっきか(👅)ら大河に(🛃)集(jí(🕚) )中(🛋)(zhōng )さ(🙅)れ(😖)て(🥀)いた。大河(hé )の顔には(➡)、しかし、それでてれているような表(💋)情はす(🎅)こし(🖐)も見られ(🛸)なかった。かれはただ一(🕣)(yī )心に次郎の顔を(🦒)見つめ、その声(⌛)に(🗝)耳をかたむけているだけであった(🗺)。
(🚭)と(🌼)、次郎は眼(🙃)をふせたまま頭をさげ(🕢)、逃(táo )に(😹)げるよう(🐃)に(✉)塾長室(shì )を出た。
「ぼ(💊)くたち、学生時(🔃)(shí(🔬) )代の学寮が(🚹)くりょ(🛀)う生活(⛵)を自(zì )治だなんてい(🚯)って、いばっていたものですが、本(🚏)気にやろうとすると、(🏆)実(🦃)際むずか(🎀)しいも(🤖)の(🎅)ですね。」(🙄)
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