「(🗄)ようし(🐎)、わかった。」
「恭ち(🚖)ゃん(🏘)、何(👃)か聞いた?」
「中学(🚏)校にはいる前に(😺)、(🐛)三(sān )年も工場(🔂)で仂(🚰)いてい(👜)たんだよ(😪)。」
「少(shǎo )々てれ(🤹)ているらしい(👘)よ。」
とにか(🕝)く、この(📄)ことは、彼が中学校の先(👔)(xiān )生に(🍂)かけ(😥)ていた期待が大(😎)(dà )きか(💰)っただけに、(🎦)彼(bǐ )をこのうえもなく淋しが(🈚)らせ(🐡)た(👊)。そして、ある先生の(✌)授業のおり(🚆)などは、その時(shí(🛤) )間(jiān )じ(👟)ゅう、小(✊)学校(😞)の教(jiāo )室で(🔐)権田原先(xiān )生に教わっ(📼)ていた頃のことを思いうかべ(🌧)て、筆(bǐ )記帳にその(🆙)似(sì )顔を(📦)い(🧚)くつも(🚯)書(shū )き並べていたこと(🔽)さ(👓)えあっ(🍓)た。し(📴)かし、一ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè )とたつう(🍖)ちに(👁)、中(🦌)学校というところは、どう(🌦)せそ(🚰)うしたものだ、と諦(dì )めるよ(🥞)うになり、そ(🔖)の淋(🤫)しさも、(🍟)いつとは(👘)な(📁)しにうすらい(🔹)で行(🚷)ったのだ(⛹)った。
門(🐏)を出(🅾)ると、無(wú )念さが急にこみ(🎿)あげ(🥃)て来て(🈵)、(🔹)涙(🛢)がひとりでに頬を流れた(🆎)。だが、同時(🏜)に、不(🍭)正に屈(qū(🚼) )しなかったとい(⛹)う誇(💃)りが、彼の胸(xiōng )の(♐)中で(💒)強(qiáng )く(🈶)波うっていた。彼の涙はす(🥦)ぐとまった(🥏)。彼は一人で歩きながら、少(💎)(shǎo )しも淋しいという気がし(🤵)なかっ(👾)た。「(🍺)武(wǔ )士道」――「慈悲(📊)」(🦗)――今日講堂(🎛)で見(jiàn )たり聞いたりしたそんな言葉(yè(🎲) )が、い(😹)つ(🖌)の間にか(👥)思い出さ(⏺)れて(🚝)いた。そし(🏧)て、(💞)「慈(cí(🅾) )悲」と(🛄)い(💣)う(🥊)言葉は、(🌙)もう正(zhè(🕐)ng )木(➕)(mù )のお祖(zǔ )母さんを思い出させるよう(♋)な、そんなやさ(😙)しい言葉(👕)で(🐃)はない(💂)ように思(sī )われ(🧀)て来(👎)た。
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