「そうだ(💤)よ。だから、狐と(🎇)しては(📿)、そ(🌕)れを生(🙌)意気だと(🚟)は(🔌)、どう(🏄)し(♑)ても言えんわけさ。」
「ふう(👦)む、そう(🥘)か(🦋)。」
「だって(😁)、五年生は無茶ばかり言うんです(🔠)。あんなこと言(🎣)わ(🤳)れて、僕、へこんでいたくないんです。」
次郎は、(🙆)その(📕)光景(🍭)を見る(🔂)と(⛏)、こ(😛)れ(🎼)からど(🅱)うしたものかと考えた。もとの(🧑)位置(😈)(zhì )に帰(guī(🌸) )る気(qì )には、とてもなれなかった。かと(🥒)いって、いつまでも(💙)そのまま立っているわ(🧟)け(🐏)には、な(🍗)おさらいかない。彼(🥡)は、(🛰)しばらく(🕯)、じろじろ(🚴)と周囲を見(🥙)まわし(🙈)てい(🌐)たが、ふと(✡)目のまえに(😁)、ふみにじら(⏰)れ(🤠)たよう(🎒)にな(💸)ってころがって(🤷)い(😪)る(🏷)帽子(🕒)が(🍚)眼(📿)につ(🚪)いた。そ(🏊)れは、彼がついこないだ(🆓)父(fù )に買(🎫)ってもらったばかりの、(😳)そして(📿)、きのうはじめ(🏕)て、組主任(🌘)の先生(🌻)に渡された新しい(🐒)徽章をつけ(🆗)たばかり(🌥)の、彼の(🍖)制帽(🏇)だった。
「誰にも言(🚲)わんで(🔨)おいてく(⛰)れよ。」(🛑)
次郎の頭には、一年(nián )おくれて中学校には(🥐)いった自(🕷)分のことが、自然(rán )に浮(fú )かんで来(🚛)た。が、彼(🗂)の考(🙄)えは、す(🗣)ぐまたもとにも(🏫)どって(🦅)いった。
「そ(🚻)こで(🚸)、四年(🚃)生の責(zé )任いよいよ大(🤷)なり、だね。」
「しかし喧嘩(⏩)(huá )したって、か(👳)ない(📟)っ(♒)こな(🖖)いぜ。それ(😕)に、(🔙)あんな連中を相手(🎲)に(📥)したって(😈)、つまらんじゃないか。」
方々で(💢)賛成の声がきこえた(💱)。
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