(🔅)こんな電報が東(dōng )京(jīng )か(🐒)らとどきま(🗃)した。
(🎞)呉く(🏩)れくみ子(📦)さんも、そう(🍊)いう家(jiā(⚪) )に生(shēng )まれ(♓)た(📘)人(rén )でした。この(💈)人(rén )は明治女学校という学校で習(📍)字(zì(🦀) )を教(👞)えながら、舎監を兼(jiān )ねていて、多(🍈)く(🥀)の生(shē(🦆)ng )徒からおかあさんのように(🆓)慕(📯)(mù )われた(🕌)婦(🌳)人でした。あの歴(lì )史(shǐ )の(🛌)あ(📀)る(🕛)学校もおし(🏤)まいの(🌵)時(shí )分(🧗)には(😾)、(💢)先生(🧔)方は(🖨)一人去り(🥇)、二人去(😝)りするようになったのです。その(😹)中で学校の盛んな(🛣)時も、衰え(🦉)た時も(🍬)、すこし(🛬)も変(biàn )らず(📛)に、い(🤗)つでも同じように人を教えて(🧕)倦う(🐚)まなかっ(🔕)たの(📘)は(🥫)呉くみ(💭)子さんで(🕥)した。ああ(🦒)い(🦄)う人の生涯しょうがいは(😽)目立(🚣)たないも(🐦)のですから、(🔬)わ(🎬)りか(⚽)た、世(shì )間に(🎎)知られ(🎣)ませんし、(🚫)その人の事跡も多く伝(🔘)(yún )わ(⛄)りま(🥍)せん。しかし、わたしは(🛥)呉くみ子(zǐ )さんのよ(🍁)うな、男も及ばないほど守る力に長たけた(➕)婦(👻)人(rén )のあったことを(📈)知っています。一番(😼)最後までふみとどま(📯)って、(🚒)あの学校(xiào )と(✒)運命をともにした人(rén )も呉く(🥣)み子さんで(🤷)した(📑)。
六(liù ) (🤗)古着屋の亭主(zhǔ(🛌) )ていし(🔮)ゅ(⛑)
人(🏽)の一生はふしぎなも(🙌)のですね。来(lá(🌜)i )助老人のような(🕠)刀鍛冶が近江の片(piàn )いなかに埋も(🥚)れぎりにな(🆔)ってしまわないで、(🏢)また東京(🐎)に出る日を迎(yíng )えよう(🌉)なぞとは、老人(rén )自身ですら夢にも(🕡)思わなか(🍟)ったこ(🎺)とでしょう(💊)。日清(🐖)(qīng )戦(zhà(🌡)n )争が来てみ(🔙)ると(💜)、(🔎)来(lái )助老人(👾)のよ(🤵)うな人の腕(wàn )の役に立(lì(🤢) )つ時(shí )が(📝)もう一(yī )度(👶)(dù )来(🍉)たのです。ちょ(🌀)うど(📰)わ(🌬)たしは、東京湯(tāng )島(📬)ゆ(🚣)し(🏿)まのほうにい(❇)て、郷(😶)里く(🍢)にから上(shàng )京した母と(🌭)ともに小(xiǎ(🐽)o )さな家を借りている(✊)時(shí )で(😖)した。ある(🆒)日、来(⚽)助老人(🈂)がその湯(🤕)島の(🥕)家(jiā )へた(♍)ずねて来(🤖)てくれ(🏁)まして、
昔の人がほんとうに(🌏)物(😄)を考えた場所だ(🧗)とい(🍵)う気(💑)のしてくるのも、その岩(🛑)壁の前(🥜)です。わたしは古い松の枝を(🏄)通して海(⬛)に(🌈)映る(🕰)夕日を望(🖨)みながら、しばら(🚹)く(🕶)そこに立ちつくしていた(🛣)こと(👪)もありました。
そこまで行きま(🕷)すと、ちょうち(🔧)んをつけて出(🕦)迎えてくれる人に会(huì )いました(➿)。声をか(🏏)けてみると、以前に(👥)わ(🥈)が(🚁)家へ(🌌)出入りをし(🚋)ていた(🦃)男の(✴)一人(rén )で(🧚)す。そして、(⛅)わたしの荷物(wù )を持とうと言ってくれ(🚪)るの(☕)です。もともとわ(⚓)が家の(👆)先(🎶)祖はこの地(🏻)方のた(🐩)めに働(🛵)いた人たち(🐈)で、村も先祖が開き、寺も(🔶)先祖が建(jià(🆒)n )て(🏓)たというくらいですから、(👣)そ(💙)うい(😢)う(♊)古く(🍲)か(🆓)らの気風(fē(🧗)ng )が伝(yún )わっ(🛌)て(⬇)いて、(🕛)なんにも(🅱)土地のために尽(jìn )くし(🎺)た(🛠)こ(🔰)とのな(💐)い一書生(➖)までがこんな出迎(yíng )えを受け(🗼)る(😣)こ(🐈)と(👙)さえ自(😍)分には過ぎ(🏋)た(🏛)ことのように思いました。わたしは足をふるさとに(🚾)踏(🌗)み入(🚮)(rù )れたばかり(🚚)で、まだそんな父(🎌)の時(🦏)代とい(🧀)うも(🆕)のが根深(shēn )く残(cán )っている(🕔)こと(🆓)をも思いま(⛪)し(🦀)た。
七 鹿野(yě )山か(🍌)のうざんを越えて
「長々お世話さまに(🤓)なりました。」
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