「さっきから考えていますが、どうも(🧡)私に(📿)はわ(🐱)かりません。」(😶)
「きっとご教訓(xùn )を守り通します。」
「つまり、父母の生前(🛃)(qián )には礼を以(yǐ )て仕(🥟)え、死後には礼(⌚)を以(🔃)て葬り、ま(🤲)た(🌌)礼を(⏺)以(🃏)て祭(🐬)る、それが(🎦)孝だというのじゃ。」
――季(🧣)(jì(💞) )民篇――
(➰)彼は、(🔛)そう答(🤲)えておいて、これ(🌟)ま(🐼)で(🏮)門(🏑)人たちが孝道(dào )について訊ねた時の孔(kǒng )子(🔟)の教(🔅)えを、彼の記憶(yì )の中から(🕧)さがして見(jiàn )た。先ず(🏔)思い出(chū )さ(🎙)れ(🖋)たのは、孟懿子の息(🔆)子の孟(mèng )武(wǔ )伯の問に(🎸)対す(🎅)る答え(🏉)で(🤙)あった。
陳亢(🦅)ちんこう、(🏬)伯魚は(🖍)くぎょ(🗡)に問(🎵)(wèn )いて曰(🎟)く、子(zǐ )も亦(😣)(yì(🍚) )異(yì )聞あるか(⚡)と。対(duì )え(🎪)て曰く、未だし。嘗(🥓)て独(😲)(dú(🕹) )り立てり。鯉り趨(🕔)はしり(👵)て庭(tíng )を過ぐ(🥇)。曰く、詩を学びたるかと。対(📮)えて(🐸)曰(🔧)く、未だしと。詩を学ば(❔)ずんば、(🔴)以て言(🎗)うことなしと(📥)。鯉(🌩)退しりぞきて詩を学べり。他日又独(dú )り立てり。鯉趨(qū )りて庭(🏒)を(🛋)過(😝)ぐ。曰く、禮を学(xué )びたるか(🍗)と(🛵)。対えて曰く(♈)、未だしと。礼を学(📪)(xué )ば(🥀)ずんば以て立(lì )つこ(🍬)となしと(🏘)。鯉退きて(👟)礼を学べり。斯の二(🍱)者を聞(wén )けり(🍑)と(🌛)。陳亢退きて喜(🤺)びて曰く、一を問い(📥)て三を(😈)得(dé )たり。詩(shī )を(🕰)聞き、礼を(🐙)聞き、又(yòu )君(🔢)子(🐻)の其の(🏮)子こを(☔)遠ざ(🧑)くるを(🔲)聞けり(📆)と。
「君(🚠)(jun1 )は、(🥤)奏楽(lè )の時(shí )に(🧔)なると、いつも(😹)わし(😐)の(💝)顔色を窺わず(👓)に(👷)は居(🕳)れ(⚡)な(🐄)い(🏰)のではないかな。」(✈)
門(🏗)(mén )人たちは、孔(kǒng )子(🔗)に(⛺)ついて(🏇)歩くの(📲)が、もう(🚥)たまらない(📠)ほど(🐰)苦しくなって来た。
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