フェラ 動画《トリエル エロ》2行目ライン
トリエル エロあらすじ
(😏)道(🔂)江は敏子が話し(💴)ている(✅)間(jiā(🎴)n )、さほど深刻(kè )な表(biǎ(➗)o )情もしていなかっ(🔭)た。次(🙍)郎はそれが物足り(🍇)なく(🥪)もあり、腹立たしくも(🎍)あった(🌇)。彼の家の二階で馬田と出っくわし(📳)た時の様(😵)子から判(pàn )断して、(🔫)彼女が馬(👵)田を(⚡)ひどくきらっているこ(🚛)とだけはたしかである。し(🌻)かし、(📋)ただ馬(mǎ )田という人間をきらっ(🧛)てい(🚷)ると(🏵)いうだけではたよりない(😗)。こう(📣)したことについて(🥅)は、(🎴)女(📡)性の立場から(🔞)、とり(🎵)わ(🍡)け純(chún )潔(jié )な(🤾)処女の立場から、たえがた(🏷)いほど(🍕)の侮辱と憤りと(🌐)を感じなけれ(💬)ば(🍾)ならな(🥚)いはずである。彼(👏)に(🔫)はそう(🧙)思えてな(🥓)らないのだった(🆚)。
「(🐊)しかし、私は(🥇)う(🔒)れ(💲)しいんだよ。私(🚙)(sī )のために血(🖲)書まで書(shū )いて(🦐)くれる教え子がいるのかと思(🤴)うと。」
(🐟)馬(🤽)田の視線が(🤱)とうと(🔬)う(🐶)横にそれ(🎂)た。同(💏)時に(⚓)、「ふ(🈺)ふん」とあざけるような(💀)息が(👾)彼(bǐ )の鼻をもれた。
(🐟)その日、(🐼)校長は県(🎳)庁(⛩)(tīng )に行(🤗)(háng )ったきり、ついに学(xué )校に(🐦)顔を見せなかっ(😏)た。西山教頭が何度も電話口に呼び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年全部の学(🏧)籍(👇)簿(🌑)がくせきぼを(👙)抱(bào )え(❔)て(💾)県庁(tīng )に(🧘)出かけた。ということ(⏹)が(🔮)、(🕵)給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝(yún )え(🕹)られた(🎄)。生徒たちには(🏯)、(🥃)それが何(📫)を意味するかは、(🚐)さっぱ(🤕)り(🏅)わから(🌾)なかった。それだけに(🖕)、不安(ān )な(🥞)空気はひけ(💙)時(shí )が近(🎫)(jì(😒)n )づくに(🥎)つ(🤵)れ(🔫)、次第(dì )に濃こくなって(❄)行った(🚖)。
「活躍(✒)(yuè )する元気がない(👿)ほど(😍)打撃(jī )をうけ(😂)ている(💿)とすると、大いに(🔐)同(tóng )情に値するね。」(♌)
校長(♑)(zhǎ(🚼)ng )室(shì )がひ(🌻)っそりしてい(🗄)るの(🌺)にひ(📕)きかえて、教(jiāo )員室は何となく落ちつきがなかった。三人、五人と(🤡)かたまっ(🥢)て立(🐶)ち(🌵)話を(📛)して(😅)いる(🚪)様子が(🕞)、あ(🔊)け放し(🌪)た窓(🗣)から、い(📯)つも生徒たち(🥇)の眼にうつった(👸)。また四年や五年の(🎡)教室に出て来(⏮)る先(🎵)生たちの態度にも(🗻)、ふだんとかな(😽)りちがったところがあっ(🐱)た。いつも駄じ(🎵)ゃ(⚪)れをとば(🆙)すのを得意にしている先(🌔)生(♑)がいやにまじめだった(🚿)り、これ(🌋)まで教科書(🧐)(shū )以(yǐ(😂) )外の(🎠)話(huà )なんか(🏄)一度もしたことのない(🎋)先(💴)生が、(👶)とってつ(🎲)け(👘)たように(📉)、修身めいた話(huà )をし出(chū )したり、また中(zhō(✔)ng )には、変(👈)ににやに(⭐)や(🧠)しながら、「こないだ大(🌷)(dà )垣前(🍯)(qián )校長(zhǎ(🔳)ng )からお(⚾)手(🍩)紙(🥤)をいただ(🆒)いてね。」と、(🕴)その手(shǒu )紙(zhǐ )の(⏸)中に書い(🌝)てあったとい(🌡)う一二の文句(jù )を引き出(chū )して、前校(xiào )長(zhǎng )をほめ、(📃)自(zì )分(🥗)と(🚛)前(🛫)校長の(🏮)間には何か特別の関係でもあ(👖)ったかのよう(🚆)にほ(💁)のめかしたりする先生もあった(⚽)。すべてこういうことが何を説明(😉)しているかは(🍎)、生徒(👹)たち(🎬)にむろんわかりすぎる(🤘)ほどわ(🐞)かって(🆚)いた。だ(🐻)から休(xiū )み(🏍)時(😘)間(🏌)にな(🍙)ると、彼らは(🔁)そ(🎄)れを材料に(🎉)して先生(🍘)た(📮)ちの品定(⛎)めをするのに忙(👨)(má(🍡)ng )しかった。こんな場合、いつ(🆓)も奇抜な思い(🙈)つきをやるの(🌕)で(🕠)人(rén )気のあ(🏤)る(⏩)五年(👀)の森川(chuān )という生徒(🖐)は、(🤦)四(sì(🍑) )年と五(📽)年の各(💱)教(🚭)室をまわってその(🗳)品定めをきいて(🥘)あるいていた(🍛)が、昼(👺)(zhòu )休(🚕)みの(🎄)時間には、もう校友会事(shì )務室(shì )の黒板に「教員(yuán )適(shì )性(❌)(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表」というのを書(shū(🏖) )き(👅)あげてい(🐛)た。校(🍵)友会(huì )事務室は、(📫)生(shēng )徒控所の横の小さな室(⛎)で(😻)、間はガラス戸(hù )で仕切ってあったので、控所(🏿)から(🐽)は(🔈)まる見(jià(🗃)n )えだった。校友(📲)会の委員(yuá(🍾)n )たち(🥥)五六名が中でわいわいさわいでいる声(shēng )をききつけ(🔶)て、(🚶)ふだん(👳)は遠(yuǎn )慮しがちな一二年(nián )の生徒たちまでが押(🍎)(yā )しよせ(💾)て来た(🎼)が、その採(cǎi )点表(biǎ(👙)o )の(👐)左の端には、馬賊(zé(📉)i )、チャップリン、(🚴)かまきり、あざらし、おで(👶)ん、花(huā )王石けん、(🔄)長(zhǎng )茄(🚁)子、瓦煎(jiā(🔀)n )餅、と(🏽)いったよう(👢)な先生たちのあだ(🧖)名(😊)が縦(zǒng )にな(🙍)らんでおり、(🛵)それに括(🏃)弧か(🛂)っこし(📓)て受持学科名が書(shū )いてあった。そして、その右(😓)に点数欄(🛀)と備考(🐉)欄(lán )とがあっ(🉐)たが、点数(🧀)欄(🦄)には五点という(✝)の(🛵)が一(yī(🔍) )つ(🏨)あるきりで、あとは(🀄)みな(🍖)四(🧞)点以下だった。零点はさすがに(🔴)一(yī(🐤) )つもなかった。備(😢)考(🔎)欄には(🦑)、「品性下劣、御(🐋)殿(diàn )女(👽)中(🐨)の如し」とか、(🔊)「駈落(🛰)かけおち三(🛫)回心(💸)(xī(🈺)n )中(zhō(🌡)ng )未遂一回(🌲)」とか(🤥)、「野心満々、惜しむらくは低(dī )能(⏰)(néng )」とか、「(🥉)彼(🔢)(bǐ(⭐) )いつの(👅)日(🍕)にか悔い(👉)改め(🔼)ん」とか(💖)、「愚鈍なるが如(rú )くにし(🎬)て、最も(🕯)警戒を要す」と(🦆)か、そう(🔼)いったさ(💈)まざ(🍽)まの(🦈)文(👶)句(jù )が、(🆘)いっぱい書きつめてあった。五点の評(🥗)(píng )点を(😞)もらっ(📼)たのは「あざ(🐆)らし(🎁)」(🎪)先生だったが、その(🔔)備(bèi )考(⛅)(kǎo )欄には「性(📦)粗(cū )野にして(😉)稚(✏)気あ(😣)り(😬)、陰(yī(👚)n )険とは(🧒)認めがた(🏕)し(🔈)、合否の(📚)判(pàn )定は後日会(🐢)議の結(😺)果(guǒ )にまつ」とあった(🍷)。
「うむ。しか(🍖)し、無(♒)理もな(💇)いね。役(🏵)所(🙊)という(🌾)と(🍸)ころを君らは全(quán )く知らないんだ(🛡)か(🛳)ら。」
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