「早く始めろ」(👑)
「つ(💾)ま(🕝)り球を打(♎)ってとれな(🤾)い(🚦)ところへ飛ばし(🧡)てやれば(📳)い(🚜)い(🎦)んで(🥛)す」(⭕)
なにを思(💓)っ(👣)たか安場のノ(🕷)ックは峻(jun4 )辣(là )しゅん(🐒)らつを(🤓)きわ(🏆)めたもので(🚢)あった、難球また難球! 第一番に三塁手がミスする、ついでシ(🏟)ョートの(🌑)青(🚈)(qī(⏺)ng )木(mù(🛡) )、(😐)これも(🍋)みごとに(🏧)ミスする、やりなおす(🏖)、(🌊)またミ(😯)スする、三度、四(♊)度(⚡)! 千三は次(🌶)(cì )第(🧤)に胸が鼓(🔉)(gǔ(🦊) )動こどうした、見(jiàn )物人(🦔)は口々にののし(💊)る。
「おた(🎊)がいに(🏰)全(🐦)(quán )力を尽くして技術を(👃)戦わ(💧)そうじゃない(🛂)か(🚰)、負(fù )けて(🖊)も勝って(🏠)もいい(🔤)、敵となり味(wèi )方(🛄)(fāng )とな(🧠)っ(⚡)てもよく戦って(🕘)こそおたがいの本望(⬛)だ」
「いいえお帰りになりました」と女中が(✂)横(➰)(héng )合(🧥)い(🍻)から声(🙍)(shēng )をだ(🎿)した(🎽)。
こうな(🕋)ってく(🌿)ると黙々隊もくもくたいは急に活気づい(🕝)てきた。一(yī )塁手(🏝)の旗(❇)(qí )竿はたざおは二(èr )塁打(dǎ )を(🖕)打(dǎ )っ(Ⓜ)て千(qiān )三が本塁に入った(🍳)。黙々もくもくは一点(🔱)を勝(shèng )ち越し(🏸)た。つぎのす(🛤)ずめは(🎊)バウン(🕋)ドを打っ(🍯)て(✡)旗竿はたざおを(❄)三(📌)(sān )塁(lěi )に進(🔤)めた。
「いつ(♒)か生蕃せいばんカ(📍)ン(🥡)ニング事(🌷)件のときにも生蕃は手塚の犠牲ぎせいにされたんだぞ(🗓)」
「ばかッ、(⤵)き(🐚)さまは(🌼)医(yī(🍅) )者(⛏)(zhě(🏦) )の(⏹)子(🤼)からわいろをもらってるか(👊)らそんなこと(🤛)を(🔉)いうん(💼)だろ(🍟)う、だれがなん(😾)といっ(🛂)てもおれはなぐる、あいつ(😝)は一体(🥞)小利(💈)口で陰険だぞ」(🙂)
久保井校(🚞)長(zhǎng )のつぎに(📧)きた(🔹)熊田校長とい(🥑)うのはおそ(🚠)ろしく厳(yán )格な人(🤔)で(❗)あった、久保井先(🌀)(xiā(🍿)n )生は温厚で謙遜(xù(📴)n )で中(zhō(🏧)ng )和(🤟)の(👓)人(rén )であったが(🗣)、熊(xióng )田先(📮)生は直情径行ちょ(☔)く(🦂)じょ(⚫)うけいこう火(👢)のごとき熱血と(💣)、(🔋)雷(☕)霆(🐥)らいていのごとき果断をもっている。もし(🏀)久(🔺)保井校(xiào )長が(📌)春なら熊田校長(🏯)(zhǎ(😸)ng )は冬(dōng )であ(📻)る、前(♏)者は春(chūn )風駘蕩(🔖)(dàng )たいとう、後(🔼)(hòu )者(zhě )は寒(hán )風凛(lǐn )烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊(🍾)田(♟)校(xià(🏸)o )長は外套がいとうを着ない、校長(zhǎng )室に火(huǒ )鉢(🔩)(bō )もおかない、(📣)かつて大吹(chuī )雪おおふぶきの日(⛓)(rì )、生徒は(🐸)こと(🔪)ごとくふるえていた日、校(🤮)長は校庭(🏤)にでて雪(xuě )だるま(Ⓜ)を転が(🎓)しま(🎟)わっ(🔖)た、(⏩)その髪となく目となく口と(🏷)な(🦁)く、雪だらけになったが少(shǎo )し(🈹)もひるま(🛡)なかった。
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