「すぐうし(🕧)ろからさ(🛎)。二丁(🈳)ぐらいは(🎹)なれてい(⏸)たかな。」
彼(🍲)は、し(🤫)かし(🌛)、それからも、校(xiào )内を方々歩きまわっ(🖐)て、上級の生(😐)徒たちが幾(🐿)人かかたまっ(✒)て話してい(🌘)るのを見つ(🔬)けて(🌴)は、その仲(zhòng )間に入り、(🌐)それとなくス(🚘)トライキを(🕥)煽動(dòng )するよ(🗓)う(🖊)なことを言ったり、次郎をけなしたりす(🤗)ることを忘れなかった。
「そ(🦌)ういえば、昨日(🀄)本(💖)田は、変に(🚃)人の顔ばかりのぞきながら血判をしていた(🦋)が、ひ(😃)ょっとすると血(💬)判(pàn )をごまかしたんじ(🔅)ゃないかね。」
「な(🥙)に、用がないから?」
それから(🆚)田上(🔼)(shàng )と校長(🐚)との(🕢)間(🎑)に、二(🚄)三押(🧢)問(wèn )答(dá )があったが、校長(☝)は同(🖱)じ(🤰)ことをくりかえしては(🎎)ため息(xī )をつく(📸)だけで、一(yī )向らちが(🚀)あかない。四人(🥛)のうちでも(🤫)比(🤢)較的気短かで(💙)、(🌡)ぶっ(🛂)きらぼうの新賀は、(👃)た(🏇)まりかねたように(🗜)言った(🚢)。「では、その願書はお返し下(xià )さい。僕(👃)たちで直接(jiē )知事さんに(➕)差出しますから。」すると、校長は、いき(📈)なり血書(⛪)をわしづか(⚪)みにして、大(🚮)あわてでそれ(💪)を、かくしにつ(🍢)っこん(🍍)だ。そ(🐵)し(✉)てもう(🖥)一度椅(🔍)子(🥙)(zǐ )か(📐)ら立(🚎)ち上り、右手を顔(🏍)のまえに立(🤪)(lì )て、まる(📛)でば(🍝)ね仕(⛑)(shì(😗) )掛のようにそれを左(zuǒ )右(📋)にふ(👻)った(🐼)。何か言おうとし(🔨)て(🕴)いるらし(🎐)かったが、(🎓)四(sì(🏨) )人(🎴)の(🛩)耳にはただ「うん、うん」(♉)ときこえる(🖱)だ(🧞)けだ(🔰)った。梅本の(🈹)言うと(😐)ころ(👅)では、校長の(🕷)鼻がもっと烈(🈸)しく上の方(fāng )に(🛄)移動したように見えた(🚪)のは、その時(shí )だったそうであ(👸)る。新(🥩)(xī(🎱)n )賀(hè )はすっかりお(🕣)こり出(🙇)(chū(👃) )してしまった。彼は(🌾)それ(🤠)まで(🔨)みんなのうしろ(🍖)の(🏏)方に立(lì(🎈) )って(💵)いたが、いき(🌏)なり(👫)田上をつ(😘)きのける(🙌)よ(🍒)うに(🍪)して(🐶)校長の机のまえ(☕)に寄(🦗)って(🥏)行き、乱暴に手(shǒ(♊)u )をさし出(chū )しながら言(💘)っ(🔍)た。「その願書は(🏒)われわれの血でそめたも(🍄)のです。それ(👺)をむだには出来ま(🥝)せ(🧢)ん(👳)。返し(🐂)て(💇)下さい。」校(xiào )長は(🤟)、(😌)しかし(🗂)、た(♋)だやたらに手をふってい(🅱)るだけ(🎑)だ(⛓)った(🛰)。
「それはそうと――」(🌅)
(🔺)道江はただしょげきった顔をす(🖲)るだけだ(🚜)った。次郎は舌打ちしたくなるのをこ(🤫)らえながら、
道江(jiāng )は敏子(❎)が話してい(👀)る(🗒)間(jiān )、さほ(🐁)ど深刻な表(🌝)情(qíng )もしてい(🐸)な(🍞)かった(🌸)。次郎はそ(🤣)れが物足(🖌)(zú )りなくもあり、腹立たしくもあ(🎚)った。彼の家の二(🔀)階(jiē )で(👭)馬(mǎ(🍶) )田と(🍈)出っく(🐒)わ(🌑)し(☕)た時の様(yà(🌁)ng )子から判断して、彼(bǐ )女(🎷)が馬田をひどくきら(🖐)っ(🧕)ていることだけはた(🤦)し(🌼)かである。し(🌖)かし、ただ馬(🐱)田と(🚡)いう人間をきら(🧝)っているとい(🌊)うだけ(⚫)ではた(🕯)よりな(🏋)い。こうし(🥥)たことについ(👄)ては、女性の立場(💓)から、とりわけ純潔(jié(🏠) )な処女の(🍻)立場か(😵)ら、(☕)た(🤫)えが(🍸)たい(🚌)ほどの(🏴)侮辱(rǔ )と(👜)憤(⛑)りとを感(🏉)じなければなら(🙋)ないはずである(😻)。彼に(🌦)はそ(🍢)う思(sī )えてならな(😲)いのだった。
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