城門(mé(🐼)n )前の(🚫)石碑(bēi )のあるあた(💙)り(🔣)か(🗂)ら、(📦)鉄道の線路を越(yuè )え、二(🧟)人(🐬)は砂まじ(📔)りの窪くぼい(🏎)道を歩いて行った(🕔)。並んだ石(🌮)垣と桑(💖)畠との見(🈴)え(🕞)る小(🕎)高(❔)い耕地の上(shà(🔩)ng )の方(🕧)には大手門(mén )の残(cán )っ(🔒)たのが(📠)裏(🥄)側(🧟)から望(👥)まれた。先(xiān )生は(🛌)その(🐹)高い瓦屋根(gē(🥘)n )を高瀬に指(🎒)(zhǐ )して見(👹)せた(🐪)。初(chū )めて先生(shēng )が小諸へ移(yí )って来(💠)た時(🌍)は(🐦)、その(🐚)太(💲)い格子こ(🛤)うしの嵌はま(🏦)っ(🕠)た窓と重い扉の(🎼)あ(👤)る城(💈)門の楼(ló(📩)u )上(🍫)が先生の仮(🎁)の住居すまいであった(🌫)という話を(🖲)して聞かせた――丁度、先(🧘)生はお伽(gā )話とぎばなしで(🕺)も(🍢)して聞かせる(🌁)ように。
高瀬の胸に(🕹)眠っ(🚴)ていた少年時(shí )代の記(🥄)憶はそれ(😭)から(😔)それと復(fù )活(huó )いきかえって来た。彼は幾(👛)年となく思(🍦)出したこ(😶)とも無(💓)い(🐕)生れ(🐁)故(📃)郷(xiāng )の空(🤱)で遠(🏍)(yuǎn )い山のかなたに狐火(🍎)の燃えるのを(❇)望(🔚)ん(📱)だ(🚪)こ(🛫)とを思出した。気(qì )味の悪い夜鷹(🍦)よ(👭)たかが夕(xī )方にはよく頭の(🔭)上(shàng )を(🙌)飛(🎼)び廻(🏛)っ(😸)たことを思出(🔯)(chū(🤭) )した。彼(bǐ )は初め(🏐)て入(rù )学した村の小(🚀)学校で狐(hú(🍿) )がついた(🎿)とい(🏽)う生徒の一人(💘)を(📞)見たこと(🤨)を(🙄)思出(chū(🐊) )した(🎥)…(⚪)…
彼は持って来た馬鈴薯(shǔ )の(🏧)種を植(🌈)えて見せ、(⌚)猶なお、葱苗(miáo )ねぎなえの植え方(fāng )まで教えた。
更に二年(✨)ほど過(🚧)ぎた。塾(🦈)では更(🧞)に教(👰)(jiāo )室(shì )も(☕)建増した(🔮)し、教(jiāo )員の(❔)手(🕧)も増(🦓)ふやした。日(🥕)下部くさかべといって塾の(👀)ためには忠実(shí )な教(jiāo )員(🐶)(yuán )も出来たし(☕)、洋画家の泉も(🔡)一(yī )週に一日か二日(👟)(rì )程ず(🗂)つは小県ちいさがたの自宅の方から通って来(♟)てく(🌸)れる。し(🌖)かし以前のよう(🥜)な賑(zhèn )にぎ(🔟)やかな笑(🚇)(xiào )い(👇)声は次第(dì )に減って(🗻)行っ(🧕)た。皆な黙って働(⛓)くように成った。
岩(💼)と岩の(✴)間を流れ落ちる谷(gǔ )川は到るところ(🔴)にあった。何度(👖)歩い(📿)ても飽(🔱)き(🌬)ない道を通って、(🏊)赤(🥏)坂(bǎ(🐩)n )裏(lǐ )へ出(🥎)る(🌖)と(🏊)、青(qī(💞)ng )麦(mài )の畠が(🚱)彼の眼(yǎ(🖇)n )に展ひらけ(👍)た。五度(dù(😥) )いつた(🔫)び熟(shú )した麦(mài )の(🥠)穂は復(fù )た白く光った(🃏)。土(tǔ )塀(🚱)どべい(📷)、白(bái )壁の並び(⏳)続(xù )いた荒町(🆒)(dīng )の裏を畠づた(📯)いに歩い(🎖)て、やがて小諸の町はずれにあたる与(🧝)良町(⛪)(dī(😲)ng )の裏(☕)側へ出(🍓)た。非常(cháng )に大き(⚫)な石が畠の間に埋ま(👯)っ(🍥)ていた。その辺で、彼は野(yě(💗) )良仕(🛷)事をしてい(🍏)る(🍃)町の(🏓)青年の一人(🛒)に(📼)逢(fé(🌺)ng )った(🔦)。
と高瀬(🎧)が桜井先(🦇)生と(🌰)正木大(dà )尉との居る前(🎪)(qián )で言う(🍟)と、大尉は笑って、
(📑)そのう(🥒)ちに学士の(🤘)誂(diào )あつらえた銚子ちょ(🏃)うしがついて(🛀)来(🚩)た。建増(🐾)した奥の部屋に小(🏄)(xiǎo )さなチャブ台を控(💔)えて(🚔)、(😭)高瀬は学士とさしむか(🎲)いに坐(🖍)(zuò )って見(🏙)た。一口(kǒu )やるだけの物がそ(🤯)こへ(👓)並(🥎)んだ(🐳)。
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