日本《女 教師 av》2行目ライン
女 教師 avあらすじ
一〇(🏝) (🎵)『小公子』の訳(yì )者
高(💆)(gāo )い(🐴)峠にか(💡)か(🐥)るまで(📿)、わたし(🚔)は何(hé )ほどの道を歩い(👔)た(🌉)とも、(🏮)今(🏔)(jīn )ははっきり覚(✊)(jiào )えていません。そ(🎏)の(👵)くせ、途(tú )中で自分の目に映ったものや、道を聞(📿)(wén )き聞き歩(🕝)いて行った(😫)その(🗣)こころもちなぞを、あとさ(🎮)きのつながりもなく、今だに(🈵)覚(jiào )え(🌖)て(⏺)いる(🚙)こともあり(🌐)ます。中(⌚)(zhōng )に(🥏)は(💴)、きのうの(💖)こ(🦄)とのよ(🚱)うに、(🔗)実にあざやかに(🏪)目に(😫)浮かんで(🐭)くる(📭)ものもあり(🔳)ます。
と(🌭)言(🦁)うらしいの(🤤)です。いくら遠い(🏪)国のほうから渡っ(❎)てきたものでも、春か(🍁)ら軒(🔟)先(xiān )を借(📸)りていて、かわいいひなまでも(🙁)うけ(🔌)るくらいな(👚)ら、もっと(🥗)こと(🚥)ばが通(🥢)じそうなものですが、つば(🍇)めの言うこ(🙉)とは(💅)ペチャ、クチャ、ペチャ(👜)、クチャ(🍲)――まるで(📶)異(yì )人の(🌥)よう(🗾)な早口です。
(👄)わ(🔬)た(💺)しは皆さんの前に一(yī )つのたとえ話(🔇)を持ち出しま(💑)すよ。ここ(👸)に一人の学校(🛤)(xià(🏟)o )生徒(😿)が(🎁)あ(🍐)るとします(👮)よ(🐭)。春(🐷)先というものはだれでも眠いもので(🎶)すが、そ(📦)の学校(xiào )生(shē(💕)ng )徒もちょうど春先の(🏏)ような眠(🚯)いさかり(🐆)の年ごろで、朝早くにわ(⚽)とりが(🍭)鳴き出しても、(🍅)なかなか目が(💠)さめません(⛷)。一番どりは(🗒)も(📊)とより(🏪)の(🐿)こと、(👨)三(🌅)(sā(🕘)n )番(👪)(fān )どりの声がす(🦑)る(✒)こ(📞)ろになっても、まだ生徒は眠がって、夢を見てい(😍)ました。こんなににわとりの鳴(🔎)(mí(🚛)ng )く(🕎)のも(🎹)知らない(🌛)でいるくらいですから、寝ぼけ(🔍)まなこに太陽(🏭)を望(🎍)みましても、ほとほと(💽)そ(😝)の(🐆)笑顔(🈵)(yá )を(🍀)仰いだことも(💮)なくて月(⏯)日を送(🔤)って(⛳)い(💭)たので(🏭)す。た(✂)だ朝(cháo )にな(🚡)れ(🚶)ば(🐫)東の空から(✳)出て晩には(⏯)西の空(🌔)(kōng )に沈(🍨)(shě(🔝)n )んで行(📏)く(🏰)ような、そんな赤いしょ(🛳)んぼ(🍪)りした日(🚉)輪しか知(♊)(zhī )りませんでした。太(tài )陽は(🦁)その生徒から離れて行って(🥜)、お(🌸)も(📌)しろくも(🔎)お(🏓)かしくもない顔つきのものと(🏂)しか目に映(yìng )りませんで(❤)した。
八(📡)(bā ) 夕(🌏)顔(yá )よりかんぴょうへ(🦌)
一一 (🔲)松風
わたしは姉の家(🏠)の入口ば(🎚)かり皆さん(📑)に(👚)お話しして(🔃)、(🥠)まだ奥のほうをお(😽)目にかけなかった。この高(👏)瀬(🈹)の家(jiā(🚿) )では、先祖の(🍐)中に橘(㊙)(jú )翁きつおうさまという人がありま(⛏)して、毎年の(🛎)忌日にはかならずその人の画像の掛物を取(qǔ(🏜) )り出し、(🌲)それを奥(ào )の床の(🌘)間(🛤)の(🦉)壁(bì )に(🍽)掛け、(🅰)その人の好(👸)物(wù )で(🙀)あったというくりめ(✂)し(📲)を供え(👣)るとか。この橘翁さまが高(✔)瀬の家(jiā )に伝わった薬を造りはじめ(🧖)た(📘)人(rén )です。
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